“不要穿和服在武大拍照！”“穿和服的日本人滚出去！”昨日下午3时左右，一对母女在武大樱园内穿和服拍照，引来众多学子围观声讨。（3月22日《长江商报》）
这两天关于武大校园“和服母女”遭学子驱赶的新闻评论可谓是舆情汹涌，铺天盖地。一场激烈的网络爱国主义口水战正进行的热火朝天，可以说，无理由爱国、反对和服母女做法的和主张理性爱国的各占“半壁江山”，不过总体上来说，网络上反对“愤怒青年”不理性做法的声音还是要大一些。
如此汹涌的网络喧嚣，遮蔽了一个让人容易忽略的事实：怎样的爱国主义教育才是正确、理性和健康的，特别是针对在校大学生群体，如何引导他们冲破历史道义之下的情绪化冲动思维的樊篱，真正理性的看待历史遗存和如何教育大学生“勿忘国耻”这两个截然不同的大的时代命题，是摆在各级教育部门面前的一道难题。
人们确实不能忘记历史，特别是记忆深处的耻辱，历史的道义要坚持，尤其是对侵略、殖民的时刻警醒和对后人进行教育警示，尤为重要。但历史的记忆不能成为某种简单的民族情绪标签，然后用它来武断的判断历史遗存的属性与价值。
樱花本身是美丽的，作为日本的国花，日本人崇拜其灿烂繁华的短暂瞬间，武汉大学之所以没有将樱花根除掉，也是因为在历史遗存和樱花本质属性之间也即“是耻不是花”和“是花不是耻”之间选择了“是花不是耻”，但缘何在学术重地的武大却出现这样一幅让人唏嘘感叹的愤青爱国主义，实在值得让人深思。
历史的耻辱是人造成的，而不是樱花的错，如何教育大学生树立正确爱国主义观、民族主义价值观，是当前的高校教育值得重视的问题，也是树立国民历史自信心的需要，外交学院院长吴建民曾讲过，当前我国不少公民缺乏自信心，不能全面、客观地看待自己、看待世界。
爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。进行爱国主义教育，就是要从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史，使人们了解祖国的历史和现状，引导人民群众树立民族自尊心和自信心。这种自尊心和自信心的确立，是以客观看待历史，引导大学生怎么知耻而后勇为前提的，而不是大帮哄一样的激情爱国主义。
当更多的道德高论者把谴责的大棒挥舞到充满热血豪情的莘莘学子身上的时候，应当更多的反思我们的教育、文化、社会环境对这些年轻人那么容易冲动的催化作用，或许比这样飞舞着唾沫口水对这些学子大加笔墨鞭挞来的更实际。
参考资料：http://gb.cri.cn/27824/2009/03/25/2165s2466587.htm