1、选官制演变的四个阶段：世官制→察举制→九品中正制→科举制（隋唐创立、完善——宋代发展——明清进入困境）
2、发展演变：
（1）世官制——先秦（贵族世袭）
（2）察举制——汉朝：
形成：西汉时建立和发展，包括察举和皇帝征召等内容。察举制是一种由下而上推选人才为官的制度，称乡举里选。后由于豪强地主势力的发展，逐渐由官僚家族所支配。
特点：是一种由下而上的选官制度
影响：察举制拓宽了选官渠道，注意德才兼备，不拘一格，使西
汉武帝时人才济济；这是汉武帝时期鼎盛局面出现的一个重要原因。但随着地主阶级势力的发展，门第声望逐渐成为选举的主要依据，导致官僚集团的形成。
（3）九品中正制——魏晋：
形成：
曹魏时曹丕建立，将人才划分九个等级，由中央有名望的官员考评，授予相应的官职的一种制度。起初，是对汉代选官传统的延续，也是对
曹操用人政策的继承。但到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已背离了“不计门第”的原则。
特点：是一种家世、才能并重的选官制度。
影响：九品中正制的实行，为世家豪门长期操纵政权提供了法律上的保证，为士族门阀政治的形成铺平了道路。
（4）科举制——隋唐至1905年
形成和演变：隋朝创立，唐朝完善，北宋王安石变法时改革；明清实行八股取士，1905年废止。
隋朝：
隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员；
隋炀帝始建进士科，科举制形成。
唐朝：
唐太宗时增加考试科目，以进士、明经两科为主。
武则天时增加取士人数，还首创武举和殿试。
唐玄宗时任用高官主持考试，提高了考试地位。
北宋：分三级考试，严格考试程序，考试科目减少；殿试成为定制；进士科成为最主要的科目；实行糊名法，防止作弊；增加录取名额。王安石废除明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策；设明法科，专考律令、断案等。
明朝：从四书、五经中命题，只准用程、朱理学的观点，不许发挥个人见解；答卷须用八股格式，即八股取士。
清朝：沿用明制。后因国内革命形势的剧变，1905年
清政府被迫废除了科举制。
特点：用考试的方式选拔人才，使门第不高但有才干的庶族地主也能参予到统治集团中来。