造成这种情况很可能是孩子还没掌握记课堂笔记的技巧。一般说来，不会记课堂笔记的情况可分为三种：
1．老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。
2．老师课堂的板书，全班一样。
3．课堂笔记记到了书上。这样会造成知识点的分散，不利于复习。
解决的办法：掌握课堂笔记的技术要求：
1．三点一线。
“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
2．色笔区分。三种不同颜色笔区分三个点
3．预留空白。便于课后整理。
4．课后整理。
5．字迹工整。
6．每日检查。
问：儿子老师经常反映，孩子上课时总是听一会儿课，就不自觉地东瞧瞧、西看看，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，听课和考试成绩自然受影响，孩子自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不能控制自己。请问我们该怎么做？
答：出现问题的原因：
1．孩子自身年龄特点。中小学阶段的孩子心理发展不够成熟，自控能力和抗干扰的能力都较差，课堂上集中注意力的时间较短。
2．缺乏正确的学习方法。可能是孩子没有掌握科学的学习方法，不会听课。
3．对上课的内容没有兴趣，所以不愿意听讲。
4．想得到老师的关注。可能孩子平时很少受到老师的关注，而老师对他的批评也是一种关注，孩子的潜意识里想得到老师的关注，所以会刻意不认真听讲。
解决的办法：
1．培养孩子兴趣。家长在家里多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引孩子的注意力，向他讲述趣味性非常强的语文和数学及英语课，鼓励他提各种问题等来激发学习兴趣。
2．及时奖励。通过对孩子的精神奖赏及物质奖励来激发孩子的学习动机，并给予及时、积极的反馈，同时，当孩子遵照成人的意思做了一件他并不情愿的事情时，也要对他及时鼓励表扬。
3．请老师协助。家长可以要求老师拍拍自己孩子的肩膀，摸摸孩子的头，得到关注的孩子会感觉到自己在课堂的位置，从而会用心听课的。
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