上一年级前是否要上幼小衔接班，跟你的孩子的自身情况有关。不能一概而论。
作为一个资深小学教师，我先来说说小学一年级刚入学的第一个月，主要会学习哪方面的知识呢？现在全国大部分地区都使用部编版新教材，先识字，再学拼音，符合孩子的认知习惯。数学则是10以内的加减法。
那么，如果说爸妈从小就给孩子读绘本故事，平时出门旅游、逛街或者玩耍的时候，养成了随时识字的习惯，识字量肯定是够大的。
数学方面，平时多跟孩子玩一玩数数，拼装积木，买卖东西，认识时钟等小游戏，跟上班级的节奏也是不成问题的，宝爸宝妈们不用过多担心。
掌握知识相对来说是最简单的，难的是培养孩子养成善于思考和凡事认真的习惯。在上小学之前，家长应该做到以下几点：
1.教会孩子书写自己的名字。记得爸爸妈妈和其他主要监护人的电话号码。
2.每天睡觉前，让孩子自己整理好第二天要用的个人物品。
3.主动和孩子交流在幼儿园里发生的有趣事情，顺便讲一讲小学会有什么新鲜的体验，让孩子产生对小学的向往和憧憬。
4.写作业和做手工时陪伴孩子，做完了再玩。
5.树立孩子的时间观念，一定要在保证质量的前提下尽快完成任务。
以上几点，如果你的孩子都做到了，那么就不用上幼小衔接班啦！
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现在很多小孩子在上小学一年级之前都会有一个幼小衔接班，其实这也相当于我们那会儿的学前班，我觉得还是有必要的。
因为现在上幼小衔接班几乎是一个趋势，所有小孩都上过，如果你的小孩不上的话，那么他可能就会落后一点点，然后到了一年级的时候，可能刚开始就会跟不上，学习拼音也比较吃力。
因为我们家孩子今年刚上一年级，我就发现他们的拼音学的速度非常快，每节课会学四个拼音，不仅包括拼音的拼写，读，还有一系列的拼读。
大家都知道学好拼音才能学好汉字，以及后面的语文课本知识，所以拼音至关重要性在小学的语文成绩中是很重要的，幼小衔接班主要就是让小孩先了解拼音，学习拼音，数学就是20以内的加减法。
我们家孩子也上了幼小衔接班，主要就是学拼音学基础，暑假是休息的，但是拼音的拼读，一定要多读，只有多读才能慢慢的找到语感。所以在暑假的时候我也是一直帮他复习，每天都会让他练习拼音的拼读。
这样他到了小学之后相对就比较适应，现在放学回家之后，都是让家长帮助孩子练习拼读，我们都知道一个声母可以搭配不同的韵母发出的不同的音，孩子在刚开始学拼音的时候根本就读不出来，所以学拼音是需要花时间的。
提前上课幼小衔接班可以让孩子找慢慢熟悉拼音，这样到小学之后就不会觉得太急促。
我觉得上一年级没有必要上幼小衔接班可以有时间的话可以在家里自己教一下就可以。毕竟小学一年级也没有那么多东西可以学。你在平时有时间的话，在家好好教一下就可以了。上一年级也就学声母表和韵母表。平时在家一天教几个让他在上课的时候不那么吃力就可以了。所以说上幼小衔接班，完全没有必要。我就从来没有上过辅导班。
现在家长都把孩子的小学时候的成绩看得特别重。其实，尤其是老师布置的作业，孩子都要写上几个小时。虽然说每个科的老师都说她不知道不多呀，但是科目总数加起来就个孩子小好几个小时的。其实如果是我的话，我不会把小孩子在小学的成绩看得很重要，让他自己玩儿就行。只要把那些基础的东西全都学会，其他的都无所谓。
毕竟我认为以后的学业最重要的还是在高中你想一下，如果上了高中小学的知识，还不会的话，那就太可笑了。就算是没有上过学的人到了十七八岁的那个年龄，小学的知识肯定也都会。说不会那不就是笑话了，因为我们让孩子幼小衔接就是为了提前学会一些只是而已。
其实最重要的就是识字了，尽量让他在小时候多认识几个字。然后就没有重要的事情了。这个其实还在的学习还是要靠自己的自觉，如果你一直憋着他学的话也是会是适得其反的。适当的引导他们学习让他们自己感觉学习是一种高兴的事情。学习效率也会提高。
本回答被网友采纳这个真的要看做父母的心态和对孩子的倾向点了！我的孩子现在六岁，今年刚好上了学前班，我给他选择的就是正规的幼小衔接班。
我觉得孩子上了幼小衔接班，首先对于他上小学一年级前做了很好的适应和铺垫。专业的幼小衔接班它的教育模式和学习内容基本和小学很相似，这样孩子就相当于提前感受了小学的学习氛围又学到了更多的知识，那么他到上小学一年级的时候就会避免对新事物吸收吃力和状态显现茫然的情况！
当然了，这和父母心态也有很大的关系。我认识的一些宝妈，她们当中有一些人的思想就是认为不需要刻意的选择幼小衔接。她觉得孩子还小，不应该让他那么累，上小学自然有时间适应，累的时候在后面呢，现在在幼儿园正常学着玩儿着就好。所以，对于有没有必要选择幼小衔接，真的要看你自己的思想倾向。你究竟是想让孩子提前适应为上小学做更充分的准备？还是想给孩子再多一点点的轻松时光？
像我的孩子，他在原来的幼儿园中午是午睡的，周末休息一天，数字、汉子、拼音都是由一个老师去教。而在现在的幼小衔接班，中午是没有午睡的，周末休息还有每日课程都和小学相同。他们有固定的课程表，每节课有固定的时间，还有课间休息。像数学、语文、拼音、书法、人文、正蒙、美术、英语、安全、口才、美劳等都有负责该课节专门的老师。
所以，正规的幼小衔接和幼儿园它是存在本质差异的。对于该如何选择，也要综合考虑。最后，祝你做出最正确的选择，让孩子在起跑线稳步前行！
这个要看孩子的情况。我家孩子就没有上幼小衔接，小学过渡得挺好，但是有些孩子还是应该上一下的，不然过渡期压力太大。
1、听课习惯和作业习惯。
我觉得这是幼小衔接最需要掌握的能力。上小学后，一节课40分钟，孩子要认真听课坚持下来，其实难度挺大的。所以，一定要让孩子习惯安静做好听课40分钟，这样才能把老师上课的重点都掌握下来。然后，要养成课后做作业的习惯。
2、知识基础。
其实，上小学一下子的知识教授进度，还是很快的：一个月掌握数字的含义和写法，两个月掌握拼音……对孩子的要求其实挺大的。
所以，建议在上小学前，能够让孩子对拼音有个基础了解，会拼读最佳；数学的话，建议孩子能掌握10以内的加减法，这样到学校学20以内的会相对容易一些；如果一年级还要学英语的话，建议能先掌握26个字母的大小写。
3、自主阅读。
还有一个我每次都要说的事情，就是自主阅读。如果孩子在小学前，就能够具备自己阅读书籍的能力，上小学后能够过渡得非常顺畅。阅读，对于孩子学习课本、课外阅读、考试阅卷都有帮助。
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