经历、经验，专业领域的知识、理解力与技能，通用技能和情商等5个基本要素，处于底层的职业发展学习的就业能力的核心。
1、专业领域的知识、理解力和技能
很多学生接受高等教育的动机就是在某一特定领域进行深入学习，获得学位，得到更多的认可，以便获得更好的工作。事实证明，在专业领域取得较好成绩的学生拥有更多的就业机会。同时，专业学习成绩也是用人单位考察大学生最简便、最客观的手段。
2、通用技能
一般而言，雇主希望大学生拥有以下通用技能：创造力、适应力、学习意愿、独立性、团队合作、管理他人、抗压性、口头表达能力、文字表达能力、量化能力、注重细节、承担责任、组织计划能力和应用新技术的能力。
3、情商情商
人们识别自身和他人的感受、激励自己、合理处理自己的情绪和人际关系的能力。随着知识经济的到来，以人际互动为核心的直接面对消费者的工作岗位越来越多，这种岗位对情商具有较高的要求。
4、职业发展学习
大学生了解并选择那些适合自己特点并有兴趣的工作的能力，在劳动力市场中搜寻、处理信息的能力，通过简历、面试等活动向潜在雇主展示自己的能力，做好职业发展决策的能力等。
5、经历、经验
包括工作和生活两个方面。雇主会重视有工作经历和经验，能够从中进行反思并将其所学应用于实际的大学生。大学生丰富的生活经历对于就业能力来说也起较大提升作用。
参考资料来源：中国共产党新闻网-增强个人“正能量” 解决就业难题
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