小学二年级数学估算先估后算还是先算后估

小学二年级数学中的估算内容是应该先估完再算还是先算完再估,如应用题上衣329元,裤子148元,问上衣比裤子大约贵多少元?应怎样列算式?是330-150=180还是329-148=181(元)大约是108元

先估算,再计算。

一般采用凑十法或四舍五入,计算当然就是一个精确数字,如果怕估远了(小点的数字)就先算出来,再把答案四舍五入。

就是根据每个加数的值,运用估算的方法估出一个数来,再进行准确值的计算。发现49加1就是50,31-1就是30,且这样结果不会相差太多。最后估算结果为80。再进行准确值的计算:49+31=80。

数学

1、四舍五入:0、1、2、3、4,均不进位,5、6、7、8、9,进位。

2、进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。例如,一条麻袋能装小麦200斤,现有880斤小麦,需要几条麻袋才能装完?用880除以200,商为4,余数为80,即使用4条麻袋不可能装完,因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。

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第1个回答  2009-05-29
应该是先算后估,这样误差就比较小。故应该是329-148=181
我是初一的。本回答被提问者采纳
第2个回答  2009-05-26
先估,再算
算式:330-150=180
如果先算完再估,那就不叫估算了
还不如直接算呢……
我是六年级学生了,准没错!
第3个回答  2019-12-18
先估算,再计算
估算的得数是一个整数,要离正确答案不远
一般采用凑十发或四舍五入
计算当然就是一个精确数字
如果怕估远了(小点的数字)就先算出来,再把答案四舍五入
第4个回答  2012-05-24
错了,这个应该是先估再算,要不为啥叫估算啊!
其实估算就是锻炼孩子准确的知道数字的连贯性,也就是说能迅速找到几个多位数附近的整百整十的数字是谁,是建立孩子数字连贯意识的一个锻炼就是了,要是先计算,再估算,没有任何意义了。
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