第1个回答 2023-07-18
幼年丧母对孩子的影响可能非常深远。在大宗研究中，早年丧亲，尤其是丧失母亲的孩子，个性发育常有一定障碍。比较普遍的表现是孤僻、固执，对周围人缺乏信任，甚至怀有敌意。有的表现任性和神经质，难以与人友好相处。
此外，母亲对于孩子的人生具有重要影响。母亲这一角色在孩子的人生中，不仅起到了照顾和启蒙的作用，更在孩子的心理健康和成长等方面，起到了极为重要的引导作用。年幼时有母亲的关爱、照顾、引导，呵护，孩子能茁壮健康成长起来。而幼年丧母，从小缺失母爱的孩子，几乎一生都在治愈童年。
然而，需要注意的是，这些影响会因个人差异而有所不同。有些孩子可能在失去母亲后能够适应并继续正常生活，而有些孩子则可能需要更长时间来恢复。此外，得到充分的爱和情感支持的孩子，可能会更有助于克服这些困难。
第2个回答 2020-10-19
一、正视孩子提出“妈妈在哪儿”的问题
现在孩子6岁了，到了上小学的年纪，在课本里、课堂上、同学之间经常会出现和母亲相关的信息和内容。比如，老师会要求孩子给母亲过母亲节，到高年级写母亲的作文也是每个孩子都需要去完成的，开家长会也需要母亲参加。。。所以，不管之前是如何回答孩子这个问题的，现在孩子又一次提出，作为父亲要正面去回答这个问题。
不要直接说母亲去世的原因。因为孩子年龄还小，知道母亲是因为生自己而失去生命，会产生强烈的内疚感。
可以告诉孩子母亲已经走了。现实虽然痛，但有个好处是，孩子不会每天生活在虚幻地对母亲的期盼又失望中，逐渐让孩子接受并学会一个没有母亲的孩子如何健康地成长。
心理学意义：就如同穷人家的孩子早当家一样，如果失去母亲能让孩子更早懂事去承担部分的家庭责任，培养出独立能力，将来长大能更有出息。那母亲早逝的积极意义也就产生了。如果因为孩子失去母亲而给与更多的宠溺，可能反而会害了孩子。
第二、给孩子创造实体母亲--找替代
孩子的年龄越小，对母亲的需求就越强烈。特别是孩子在3岁前，更多是需要母婴依恋带来的安全感，更多需要基本吃饱穿暖的物质需求。
所以，可以在家族中给孩子找一位女性作为母亲的替代，比如姨妈、姑姑、外婆、奶奶，都是可以的，给孩子持续稳定的陪伴。
孩子读书了，老师也能充当母亲的角色。案例中的孩子刚好到上小学的年纪，父亲可以主动和班主任交流，让老师更了解孩子，给与适当的照顾。
同时，孩子的交际能力也在扩大，也会认识更多的同学和朋友，关系好的同伴也能起到部分陪伴成长的作用。
当然，如何条件允许，给孩子找一名心理咨询师给与孩子长期稳定的陪伴就非常好了。尤其是到了青春期是非常必要的。
心理学意义：母亲的功能是给孩子提供持续稳定的陪伴和安全感。母亲缺失，但是可以在真实世界寻找替代的人给与孩子母亲的功能。
第三、给孩子创造精神上的母亲--仪式化
前面提到的替代无论多么完美，也不能完全替代孩子和亲生母亲之间的情感。所以，要给孩子创造出可以自由表达对母亲情感的空间。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-10-19
孩子缺乏母爱，使孩子不活泼跟有父母的孩子相比，总觉得比人家低一等，没有妈妈就像没有靠山，孩子说话少好像孤单，对孩子成长影响很大。