中国大部分的学生是从小学三年级才开始接受英语教育，也就是第二外语的训练，事实上这时起步已经晚了。科学实验告诉我们，人类学习第二语言的最佳时期是0~5岁，尤其是三岁左右，孩童可以通过潜意识像学习汉语一样的学习英语等第二外语，这个黄金年龄段是家长朋友们必须把握好的，这样孩子学英语就可以事半功倍。这时候孩子们学习第二外语就是在玩耍中学习，不是像到了小学后的刻意学习，孩子对外界充满好奇，看到什么不认识的东西都问这是什么，此时家长可以用英语来说出来，让孩子重复，主要是通过听和说来反映和回馈。这样孩子在不知不觉中便被注入了英语思维，并且乐此不疲，一天可以接受许多的新的词汇，不会感到大脑的疲倦。
当孩子接受了一定的词汇量之后，家长然后教孩子一些简单的英语句型，孩子就会在自然不自然当中把握了英语用语的说话习惯。这个阶段的孩子真的很神奇，他可以在英语用语习惯和汉语用于习惯中自由切换，不必担心他会发生语法错误。这就不像小学三年级的学生开始学语法那样艰难。三岁的孩童不懂什么叫语法，但是经过这样的刻意训练，孩子们能够准确的把英语词汇拼成一个句子，并且是很地道的英语句子。另外，三岁孩童的模仿能力是非常强的，家长可以通过手机游戏或者PAD中的词汇学习软件朗读单词句子让孩子进行模仿跟读，这样孩子英语的能力提升速度会进一步加快。
三岁的小孩子学英语的时候，最初接触的单词都是他手能触及的或能看到的东西，比如说指着一张桌子就可以说table，来了一只小狗，就可以叫它dog。让孩子把手里的东西给自己，就可以说here you are。把孩子带到超市之后可以让孩子选自己喜欢的蔬菜和水果，并且用英文准确的表达出来。最基础的英语训练完成之后，就可以给孩子挑选一些专业的英语学习书籍，进一步扩充孩子的词汇量，让孩子学习一些长度比较长的英语句子，可以由原来的单句变成现在的复句适当加一些从句。
无论学什么，兴趣是最好的老师，培养兴趣的方法，就在于持之以恒的让孩子在日常生活中的玩耍中发现自己喜欢的东西，并让孩子准确地表达出来，让孩子始终保持一种要用第二语言表述的强烈愿望，父母在这个时候对孩子多加指导就可以让孩子学习第二外语的时候轻松快乐。