感觉上课的时候都听得懂，为何一写作业就一头雾水呢？
证明你对知识点的理解还不透彻，只是表面上的认识，还不能运用。因为只记得表面，还不了解实质，但只能理解和理解，还不能骄傲。不懂的话，多做题学就行了能理解道理并不意味着自己能做到。自己做题少了，只有努力训练才能解决虽然理解，但认知是别人的。可以做到。就是自己的。这种情况解决很多问题，在自立独立完成之前不看答案。那是因为你没有真正理解。可以做到。那只是你自己上次可能做不到的题，经过老师或同学的解释才知道的。而且，这次考试不能做，或者做得不好。或许下次还是出现这种情况。
在大问题上，我们很少遇到完全不会做，完全不知道的问题。通常我们在解题的过程中遇到障碍，不能前进。有时候会让别人有点理解。可能会透，可能是同学，可能是老师，可能会觉得自己理解，也可能会放下这个问题，不再理会。事实上，有时候觉得自己可以做到，但一定要有一个问题来判断你是否真的可以做到，依据是你可以向别人解释这个问题，而不是我认为我可以做到。听课就能听懂，一做题就圈出来了。
你只听懂浅层次的知识，不深入，掌握的东西达不到应用的高度。有些学生动不动就停下来，一见面就好了。例如，一位例句老师说三种方法，他听懂一种就不再听别的解法了。了解了知识，但没有记住或不了解应用方法。数学思想和数学方法缺乏指导、方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法。另外，有些学生因为缺乏自信，觉得数学很难，所以干脆不听，失去了入门课程，无法更深入。我们都想学好数学，但“想学，为什么没学呢？”数学：难度大是可以理解的。为什么一做题就圈出来了。
任何课程都会遇到这种情况，表面上能听懂，但实际上还没有真正理解。通过大量的问题，只有在解题过程中才能真正掌握，这是真的可以理解的。而且，再听课的时候也更容易理解。因为学生不能正确理解课堂上的内容，不知道变通性。上课的时候跟着老师的思维方式听就懂了，做的问题很少，如果自己不思考，别人说的话，你会做更多的问题，看有答案的书，看看答案是怎么做的，思考一下，然后做下一个例子。