语文老师批改作文对提高学生的写作能力有用吗？为什么？

Question

如题所述

Answer 1

写作一直以来都是让家长和老师比较头疼的问题，如果语文老师单纯的只凭批改作文来提高学生的写作能力，是没有任何用处的，这是因为孩子并不知道自己错误的点在哪里，同时对于一些好词好句的积累还是不太多的，接下来小编就为大家介绍一下。

一、没用

首先要知道从三年级的时候孩子就开始学习写作文了，但是刚开始接触作文的时候，很多孩子都会出现偏题跑题，甚至不知道什么是作文，这都是很正常的一个现象，同时也能够体现出他们日常生活当中的积累是非常少的，所以由一、二年级的几十字突然变成300字，是让他们不能够接受的。其次改作文的话，大多数是老师将孩子的作文拿到办公室进行批注，等到下一节课讲作文的时候会把作文本进行发放，中间这段时间孩子根本就看不见自己的作文，另外看到了老师的批注，也不明白是什么意思，所以就将作文继续这样子写，因此是得不到任何效果的。

二、老师尽量面批，指出孩子错误的点

除此之外要想让孩子的作文快速的提高，那么老师尽量做到面批作文，也就是当堂课的作文当堂批改，尽量将孩子叫到自己的面前进行批改，这样可以根据孩子的问题一个一个的帮助孩子分析，并且告诉孩子失分的点在哪里，这样孩子对于自己写的作文有一个很好的认知，从而下一次写作文的时候就能够很好的改进。

三、结语

最后小编想说光凭学习上还是不能够维持孩子的作文能力，所以孩子在课下的时候也要多看一些课外书籍，同时也要积累一些好词好句，这样在写作文的时候就能够充分的应用上，另外小学的作文是非常好写的，只要抓住了这个格式并积累到了一定的知识，所以就能够很好的将作文写好，并且拿到高分。

Answer 2

是有一定用处的，因为语文老师在批改的时候，会对学生的作文进行一定适当的批改，在这个批改的过程中，也能够让学生认识到自己的错误，进行适当的改正，而且会有一定词汇量的延伸，也会有一定写作水平的提高。

Answer 3

我觉得如果老师在批改作文的时候，能够给出指导性的评语，那么对学生提高写作能力是有帮助的。因为这样可以让学生知道自己的不足之处。

Answer 4

有用，能够让孩子知道自己写作文能力在哪里。因为老师的点评很到位，让学生认识到自己的不足。

Answer 5

我认为当然有用，因为老师批改的时候能指出学生的不足之处，这样学生就能改正了。