1、“弘扬五四学习行”
以学习实践科学发展观活动为契机，在各机关、乡镇、学校团委深入扎实地开展学习调研活动，紧密联系团员青年的思想实际和工作实际，精心组织学习培训，确定调研课题进行调研，组织开展解放思想讨论，把广大青年的积极性、创造性凝聚到县委、县政府的中心工作上来，凝聚到推动科学发展上来。
2、“五四环保行”
开展“创建特色山城，青春染绿家园”主题实践活动，组织当地青年以建设青年林、青年绿色工程为载体，掀起春季植树造林的热潮，营造浓厚的创建氛围。积极开展庭院绿化创建活动，组织青年对本单位的庭院进行绿化美化。
学校可组织学生植绿护绿、清扫街道、捡拾垃圾等培养保护环境从我做起、从小事做起的文明习惯，并可通过开展“城乡清洁、从我做起”演讲赛、“我爱我家、大家种花”实践活动等提高市民爱护家园、保护环境的意识。
3、“五四 科普行”
组织开展春季培训行动，既可通过办培训班、现场示范、实地指导、经验交流和信息服务等方式，动员当地龙头企业、种养大户、专业合作社以及各类协会参与进来，采取灵活多样的方式，立足基层。
面向农村青年开展大规模有针对性的培训，帮助他们掌握1—2门专业技能，走上劳动就业之路。举办农业知识讲座，组织农村青年观看农业知识专题片，让农民掌握更多的农业生产知识，依靠科技增产，依靠科技致富。
4、“五四 文化行”
五月的花海，青春的时代，结合实际开展青年喜闻乐见、丰富多采的文化活动，唱响主旋律，激发广大青年创造文化、繁荣文化的热情，如歌曲、舞蹈、征文、绘画、剪纸、手工创作等比赛，丰富青年的业余文化生活，以陶冶情操，提升境界、倡导新风、传播文明。
5、“五四健身行”
以强身健体、活跃放松为目的，以交流感情、凝聚思想为宗旨，在各机关、乡镇举办篮球、乒乓球联谊赛、趣味运动赛等，并给予一定的物质或精神奖励。通过比赛的开展，加强工作人员之间的沟通交流，增进友谊，活跃工作氛围，开创政通人和的新局面。
扩展资料
五四运动的事件起因
1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。
中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无理行径，并且要求中国政府坚持国家主权。在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条约。
但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在1919年6月28日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。
在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。
以学习实践科学发展观活动为契机，在各机关、乡镇、学校团委深入扎实地开展学习调研活动，紧密联系团员青年的思想实际和工作实际，精心组织学习培训，确定调研课题进行调研，组织开展解放思想讨论，把广大青年的积极性、创造性凝聚到县委、县政府的中心工作上来，凝聚到推动科学发展上来。
2、“五四环保行”
开展“创建特色山城，青春染绿家园”主题实践活动，组织当地青年以建设青年林、青年绿色工程为载体，掀起春季植树造林的热潮，营造浓厚的创建氛围。积极开展庭院绿化创建活动，组织青年对本单位的庭院进行绿化美化，学校可组织学生植绿护绿、清扫街道、捡拾垃圾等培养保护环境从我做起、从小事做起的文明习惯，并可通过开展“城乡清洁、从我做起”演讲赛、“我爱我家、大家种花”实践活动等提高市民爱护家园、保护环境的意识。
3、“五四 科普行”
组织开展春季培训行动，既可通过办培训班、现场示范、实地指导、经验交流和信息服务等方式，动员当地龙头企业、种养大户、专业合作社以及各类协会参与进来，采取灵活多样的方式，立足基层，面向农村青年开展大规模有针对性的培训，帮助他们掌握1—2门专业技能，走上劳动就业之路。举办农业知识讲座，组织农村青年观看农业知识专题片，让农民掌握更多的农业生产知识，依靠科技增产，依靠科技致富。
4.“五四 文化行”
五月的花海，青春的时代，结合实际开展青年喜闻乐见、丰富多采的文化活动，唱响主旋律，激发广大青年创造文化、繁荣文化的热情，如歌曲、舞蹈、征文、绘画、剪纸、手工创作等比赛，丰富青年的业余文化生活，以陶冶情操，提升境界、倡导新风、传播文明。
5、“五四健身行”
以强身健体、活跃放松为目的，以交流感情、凝聚思想为宗旨，在各机关、乡镇举办篮球、乒乓球联谊赛、趣味运动赛等，并给予一定的物质或精神奖励。通过比赛的开展，加强工作人员之间的沟通交流，增进友谊，活跃工作氛围，开创政通人和的新局面。
6、“五四关爱行”
以关爱弱势群体为抓手，结合各自实际组织青年志愿者深入社区、农村,走近孤寡老人、留守儿童等弱势群体，为他们提供力所能及的帮助，解决一些实际困难，比如帮助他们打扫卫生、为他们读书读报、和他们交流谈心，一方面送去共青团组织的温暖，另一方面倾听老人们讲述他们过去的故事，用身边的事例和今昔鲜明的对比，让青年明白美好生活的来之不易，激发他们发挥聪明才智，为构建和谐永和作贡献。
想创新下,就利用手机APP进行微博征文或者微视频比赛.