小学生的英语应该怎样学，从哪方面开始。回答，我个人的学习体会，小学生的外语，不适宜中国的师范教育者来用所谓的他们理解的教科书来学习，外语主要是对外交流的一种工具，不是一个很科学严谨的教科书一样的死板教条的去认知。尤其是孩子，完全可以从动画片，少儿读物，用影像和动漫来和孩子们互动学习。
其一，语音，语调会直接让孩子们学习纯正的语言，其二，在动画片和一些录音，歌曲帮助孩子们去加强词汇量的提升，再就是，最为重要的是，语言环境的创建，让孩子们在一个真正不是母语的场景中，体会外语的方式，逐步让我们的孩子在学习外语中找到快乐。如果是一个中国老师，很可能会带歪了，首先是，语音不纯正，你讲的英语，真正的环境中，别人听不懂。再就是，外语的学习，就是为了交流，不是去做演讲，比赛，不需要更多的语法知识，更不需要马上就要去背多少多少单词量。我觉得更强调的是理解和运用英语的语言。
而不是为了去当翻译家一样，严谨的教授。可以让孩子们去看他们喜欢的米老鼠唐老鸭，我的英语启蒙教材，再就是英语新概念共四册，真的是非常好的学习教材，它是通过场景和纯正的英语把你带进英语环境中。回想起我曾经的中学外语老师，我就很头痛，她只会让我们去背单词，讲语法，学到最后，我真的很厌烦英语，还是我的父母发现了我的厌学英语的苗头，及时的找来了新概念英语书及磁带。它们是由浅入深的场景中，会话交流的方式，后册是一个个小故事，再把你带入场景。我至今不曾忘记。
但是，中学的英语课本早就忘的一塌糊涂，一点都想不起来了，只有老师不断纠正我的语法用法主谓宾等繁琐的作业。外语，不能这样学，必须要设立场景，必须要和正规的英语老师去学习，这样，语音正确，口语的基本知识点掌握的快，最为重要的是，单词是跟着句子走，自然就被下来了，不用死记硬背，好麻烦的。学习外语，有的真的很好学，比如，英语，日语，韩语，不好学的西语，阿拉伯语，俄语，它们中的卷舌音太多了，真的是太不好读了，很费劲。但是英语真的相对来说，还是比较容易的，比较说中规中矩的语言。
跨入学龄段之后，单纯的“让孩子对英语产生兴趣” 已经满足不了实际需求了。不仅是家长，就连孩子自己也对学习效果有了一定的要求。
词典笔可以从听力，口语，阅读等方面帮助孩子学好英语。词典笔还能点读大量优质的原版图书，帮助孩子增加阅读量，拓展知识面。词典笔就是为中小学生量身定制的学习工具！
配合教材来辅导，英语作业不用愁。有些家长的英语底子一般，辅导不了孩子的英语作业，又不好意思老去麻烦老师。
这时候就该词典笔出场了：
可以反复收听原版音频，观看正版教学动画，收看名师讲解。不管是课后复习，还是课前预习，都能帮孩子学好课本知识。孩子学好了课本知识，课后作业自然能轻松搞定。
这样一来，既能省去家长辅导作业的辛苦，又能帮孩子养成自主学习的习惯，一举两得！平时练习当考试，正式考试当练习进入中小学之后，英语口语被提上日程。
不少家长自己就吃过“哑巴英语”的亏，不想孩子也走同样的弯路，更何况中高考英语口语考试在一些城市已经开始了。这就意味着孩子每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。当孩子适应了这样的练习，真正进考场的时候完全可以用对待练习的心态面对考试。
这样一来，练习到位，心态又稳，轻轻松松就能发挥出自己的最佳水平，英语口语再也不是难题。