幼儿园不教拼音，小学稍微而过，如何看待这种教学现象?

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园不教拼音，小学稍微而过，我觉得这种现象更多的就是一个推卸责任，因为对于幼儿园老师来说，他们不想给孩子太多的压力，但是对于小学生来说，他们可能更多的是依赖于课外辅导班，很多的小学老师觉得自己不会教很多的东西。他们也不会去教很多东西，只是让他们很好的学得特别精的那些学生一带而过，觉得这些学生学得好了，其实就没有什么我的问题了，因为所以我带的孩子里面是有学的好的，那么你的孩子没学好，肯定就是你孩子的问题，而不是我的问题，这样家长也找不到自己的身上。

但是，对于这样的老师来说，他们是极不负责任的，因为孩子的学习的话，不是说让所有的孩子都学会，但至少要保证有8% 90%的孩子都要学会，因为如果他们学不会的话，那么肯定是这个老师的问题，这个老师教的方式有问题或者是他们自己本身就是有问题的。

如果说我们现在把这些东西都推脱到一个东西身上，那么就成了托管班的责任，托管的话去帮助孩子们去学习，那么孩子们的学习到底归谁管，是归老师还是为家长，还是归课外班去管，那么就成了一个问题，所有的人都不想去负责任。

这是现阶段最大的问题，因为每一个人都不想把责任揽到自己的身上，这个社会想去负责任的人太少了，所以，对于我们来说，这才是最重要的幼儿园不教拼音，小学一带而过，这种现象其实就是一个推卸责任的现象，因为对于幼儿园老师来说，他们觉得不想给孩子太多的压力，不要去教孩子太多的东西自己反而会更轻松一点，对于小学老师来说，他们觉得孩子可能在小学和幼儿园中间这个过度的过程已经有孩子会了，所以他们需要讲的太多，这就形成了问题所在，所有的东西都看孩子的自觉性和家长的自觉性。

Answer 2

我认为这种教学现象不利于孩子的学习，应该及时改正，而且拼音本来就是上小学的时候才学的。

Answer 3

我认为这种教学现象是特别不好的，因为现在的孩子压力非常的大，从上幼儿园的时候就开始学习东西，但是到了小学就一带而过，甚至有的孩子会跟不上。

Answer 4

我觉得这种教育方式是不负责的，拼音本是应该小学完成的，不能稍微而过就算了，这样会造成很多孩子基础不扎实，为未来学校造成一定影响。