“今年高考为我省自主命题第二年，从‘一、二诊’来分析，今年数学和英语有可能会偏难。”昨日上午9时，本报与成都图书馆联合举办的“祝你成功·2007高考公益讲座”第三场讲座，在众多考生及家长的热烈掌声中开讲。成都石室中学分别派出两名副校长以及具
有丰富高三指导经验的老师为全省考生奉上了数学、物理、化学、生物等学科的冲刺备考策略。该校副校长、中学物理高级教师何建明不仅为考生讲解了物理学科的备考要点，还有针对性地讲解了理科综合的复习重点以及答题技巧。讲座让每名到场的考生都感到受益匪浅，他们纷纷表示，有信心在今日的“三诊”以及接下来的高考中考出精彩！
高考
查漏补缺之数学
回归教材答题立足于一次成功
主讲人：徐锐(成都石室中学数学高级教师)
昨日上午9时，数学学科讲座是由成都石室中学数学高级教师徐锐负责为考生指导。徐锐老师告诉考生，高考数学成绩的高低主要取决于扎实而全面的基础知识，熟练的基本技能和方法，良好的数学思维能力及心理素质。他分别就复习策略和应考策略两个方面，为考生讲解了在高考场上的数学制胜之道。
数字复习策略
回归教材消灭知识盲点
徐锐老师告诉考生，教材不仅是知识的讲授，也包含丰富的数学思想和方法，一定要把所有应该掌握的知识点系统地过一遍，充分重视课本中的例题和习题。他根据近几年高考数学命题的特点建议考生：“这几年的高考有一个特点，会把课本上的例题和习题改头换面，难度稍微作一些增加，改为高考题，所以有必要对课本中有一定难度的例题和习题再做一做，想一想。教材中定理、公式、性质的证明过程实际上提供数学思想和方法，一定要仔细领会。”
梳理知识方法强化数学思维
对所学过的知识、方法应做系统地梳理和总结，建立完善的知识方法体系。因为高考命题专家要以数学思想为中心来考查能力，所以我们也要有意识地对做过的题目做思想方法的提炼。他归纳说，中学常见的数学思想主要是：函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论与整合思想，数形结合思想、猜证结合思想。
徐老师指出考前最后一两天仍要关注数学思想方法的回顾，数学思想方法一直是数学高考的重点和热点，数形结合、类比、逆向思维、化归与转化、特殊到一般等数学思想方法常以具体题目为载体出现，理解这些思想方法对答好数学试卷大有帮助，解题时要重视提升高考题目中隐含的数学思想方法，这样会起到画龙点睛、豁然开朗的效果。考前还要重视新增内容的复习，高考一直与课改的方向一致，新课程增加的内容也是高考的重点内容，特别是新老内容相结合的一些问题，如向量在几何、三角中的应用，导数在函数问题中的应用，统计、线性规划与概率在实际问题中的应用等在最后复习中再回顾一次，要充分重视。
合理安排时间有所取舍
在复习策略方面，徐锐老师还建议考生，要针对自己的问题做到有的放矢，有所取舍。每天至少应该有四十分钟做题训练时间，做一些难度适中的模拟试卷，熟悉知识方法，体会做题思路，保持良好的竞技状态。四十分钟以上的复习总结时间，对于觉得能够做对的题目而又屡次犯错的题目尤其应该加以重视，争取理解到位，运算准确；对于看答案都觉得吃力的题目，建议果断放弃；对于高考中频率出现较高的基本类型的题目，重点突破。
数学应考策略
答题先易后难先小后大
有了充分的复习准备，如何在考场上很好地发挥呢？面对众多考生都十分关心的问题，徐锐说，数学应考策略有一个基本原则：先易后难、先熟后生、先小后大，立足于一次成功。同时会做的题目力求不失分，部分理解的题目争取多得分。他提醒考生应考时应注意：(1)审题要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看懂题意，弄清条件是什么？有什么隐含条件？结论是什么？分别与哪些知识联系？(2)对于选择题，以快准为上。除了直接法外，做题技巧包括：从选择出发用排除法、特值法、定性判断法，有时候可以利用估值、对称性、数形结合等等。(3)对于填空题很多情况下只有完全对才得分，因此答案必须完整、正确。同时应注意：求反函数应该写出定义域；求轨迹方程应该注意挖点；求三角函数有关范围注意k ∈z，求区间时注意开闭情况，求函数性质时是否考虑到定义域，是否按题意要求作答等。另外注意特殊性与一般性的关系。
相识题目应严密审题
对于较基础或似曾相识的题目一定要注意审题严密，过程规范，运算准确。对于较困难题目应注意：及时地进行思维的转换，将问题等价转化；特别要重视比较法、分析法、数归法、反证法等通法的运用；综合运用所学的数学思想方法来分析解决问题；可利用导数这一工具来解决函数的单调性与最值问题；可利用特殊性进行合理的猜想，找出解题思路；根据代数式结构广泛的联系、合理的猜想，消除对多字母、多变元的问题恐惧。
同时，他还强调有效得分的问题。“评分标准是分段给分，所以‘分段得分’是高考‘分段评分’的必然手段。”徐锐建议考生，(1)会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”。(2)对于部分理解的题目得分方法如下：准确作图；把题目中的条件翻译成数学表达式；设应用题的未知数；设极值题的变量；设轨迹题的动点坐标；进行数学归纳法或反证法的第一步，大胆猜测结果，先证特殊情况，跳步解答等。(3)卷面整洁，字迹清楚，表达规范，给阅卷老师以良好的印象。
徐锐最后指出，高考题若越简单，评分就越严，若越难，评分就越宽松。“建议考生对难题不用怕，要学会阿Q精神，对于简单的题，一定不要因为自己的一时大意而冤枉丢分。”
生物
考前突击大有作为
主讲人：李若冰(成都石室中学生物教研组组长、中学高级教师)
“生物作为高考理科综合的一门，记忆性的东西比较多，所以在考前的十几天进行突击，是大有作为的。”昨日下午，成都石室中学生物教研组组长李若冰老师表示，生物复习要回归教材，重点知识重点读，考试不要求的内容不必读，一定要重视生物实验的复习。
复习要回归教材
高考题目年年有变化，但考查考生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直没有变化。从试题来看，高考有些试题直接来源于教材。李老师指出在最后的复习时间，对教材基础知识掌握一定要扎实、准确、熟练，基础知识学好了，既节省时间，又提高效率。”
李老师说生物学科的内容要求记忆的比较多，遗忘性也比较大。同时，可以查找知识上的盲点，编织完整的知识体系，有利于对知识全面的理解和掌握。
重点知识重点读
生物知识点特别零碎，主干的知识又非常重要，所以考生在复习时要抓住重点，重点知识重点读。李老师结合近5年的高考题指出，五年来生物的重点内容主要集中在新陈代谢、遗传与变异、生命活动的调节、生态等主干知识章节中，第三册选修内容考查比例也有所增大，如基因工程、细胞工程等，这些知识点需要优先掌握。
李老师说考试说明中要求“能用文字、图表、图解等形式阐述生物事实、概念、原理和规律等”，所以考生在读书时应特别注意教材中对生物事实、概念、原理和规律等的描述。最好能够做到在考试时用教材的描述答题——“知识回归考纲、表述回归教材”。
生物考试说明中对实验与探究能力有明确、具体的要求，生物实验题在高考中几乎年年出现，分值也越来越大。在高考冲刺阶段，李老师还建议考生在最后的冲刺阶段应适度加强一些这方面的训练，做一下生物实验的强化专项训练。
高考
查漏补缺之理综
化学
重视实验注意审题
主讲人：田间(成都石室中学副校长、中学化学高级教师)
“今年高考化学试题将突出主干、渗透课改、回归教材，试题内容上将突出特色，而难度上将保持相对稳定。”成都石室中学副校长、中学化学高级教师田间给即将奔赴考场的学子们吃了颗“定心丸”。如何在高考化学科中得高分，田老师认为复习备考过程中，一定要充分地重视化学实验；做题时要注重技巧，审题是关键，规范是前提。
充分地重视化学实验
“同学们知道，实验部分是高考化学里能够体现创新意识、创新思想考查的一个特别重要的内容，化学考试占的分数从以前的150分降到120分，现在降到108分，它的总分在降，但是化学实验所占的比例一直都是没有降的，而且化学实验一直是同学们复习的时候一个弱点，考试里的难点，也是我们得分比较低的部分。”田老师说在复习备考过程中，考生一定要充分重视化学实验，“做好了化学实验，化学就成功了一半。”
化学实验题在高考中一般是以四种题型呈现，物质之备的题型、定量测量的题型、定性检验的题型、气压原理设计试验的题型。田老师说这四种题型在设计试验的时候都有成型的套路，同学们把各个题型的试验套路研究透的话，通常情况下不会超出试验套路，“在高考前夕，同学们一定要把这四种试验题型解题的套路以及思维模式理解透彻，要打有准备之战。”
得高分注意审题是关键
在有了充分的知识储备之后，如何在高考中得高分呢？田老师认为娴熟的考试技巧在高考化学考试中尤为重要，“考生一定要学会审题，得高分注意审题是关键。”
审题过程是一个将生疏问题熟悉化，将复杂问题简单化，抽象问题具体化，变换思维方式，顺理、逆推灵活运用的过程，是一个提高能力，发展智力的过程。田老师说具体来讲就是抓关键字词：“不”、“最多”、“最少”、“一定”等；抓专业术语：化学方程式、离子方程式、分子式、结构式、结构简式、电子式、原子结构示意图；抓专业概念：温度、压强、物质的量、质量、密度、摩尔质量、摩尔体积。
物理
考前准确定位试题恰当取舍
主讲人：何建明(成都石室中学副校长、中学物理高级教师)
“马上要考了，一般来说，出现‘奇迹’的可能性是很小的。”成都石室中学副校长、中学物理高级教师何建明老师指出，在最后的十几天复习时间里，高三学子都应该对自己有比较准确的定位，对自己的学习能力要心中有数，在做题时有所取舍，拿够能够拿到的分，少丢不该丢的分。
准确定位有针对性复习
高考是选拔性的考试，其目的就是要将不同层次的考生区分开来。可以说，经过了高中三年的学习，自己属于哪个层次已经基本定型，考生要正视自己的实际程度和水平。何老师指出，在高考最后的紧要关头，考生只有定位准确，才能针对自己的实际水平，确定出科学的、有针对性的复习策略。
“就物理学科而言，120分的总分，你能得多少分？8道选择题，你能对几道？20分左右的实验题，你能得几分？三道解答题，哪些题能拿下？哪些题该放弃？这些问题，心中就有数了，也就没有‘非分之想’了，没有‘非分之想’，你就坦然了，也就不会瞎紧张了，就能够静下心来‘看该看的书、做该做的题’，就能够吃得香，睡得着了。”
考生要看该看的书
高三学生的时间一刻也耽误不得，在最后的冲刺阶段，考生一定要利用有限的时间看该看的书。何老师指出所谓“看该看的书”，就是要有取舍，就是“抓纲务本”，就是“跳出题海，回归书本；检索考点，不留死角”。
“有一本书——《考试说明》要仔细推敲地读，上面的11道例题要认真地看，慢慢品味题目的味道，最好是自己做一遍，那11道题，可都是精选的，每一年都有调整的历届高考题选编。有一些题目——‘二诊’以后做的试卷上的错题，要拿出来再看，没有整理的要分类整理，没有改错的赶紧要改错——做新题不如改错题。有一套书——高一、高二、高三的《教科书》要有选择性地读：内容要选择，读法要讲究，要有目的地去读教材，读了才有收获。力学和电学等主干部分，要考的是思路、方法和能力，在掌握概念和规律、理清线索、形成体系、摸清套路、熟悉常模的情况下，要通过看书来解决的问题是阅读材料或练习，好多你读不懂的‘难题’，都是来源于这些模型，好多高考题，都在教材上找得到影子。有一道题目——实验题，你不能放弃，你不能在这道题上丢太多的分。”
(以上是著名教学讲师的演讲话语，你主要看主句，希望能够帮你高三的学习）
参考资料：http://www.zz6789.com/Article/E/E4/200707/Article_20070717135954.html