期末考试考差了怎么办

期末考试考差了怎么办(高一)之前一直是全校前十,突然这次期末考就降到全校90名去了,为什么上天要如此对我呢?看到其他的人天天上课睡觉都还能考前五,我那么努力了怎么还是比不上别人,,,每次说着下次一定要怎样怎样,结果还没别人不学习的考得好,,,我真的比不上别人么

首先分析考试成绩不好的原因:
1、遗留问题太多。
初一遗留一点问题,后果不明显,还能考个90分。到了初二,遗留问题会有一个小的质变,因为遗留问题已经有了一个长期的累积,所以初二再能考个90分那就难了。到了初三,遗留问题会有一个大的质变,因为遗留问题有了三年的积累,学生这时候还会有厌学情结,考试考个90分已经相当困难。遗留问题多,做起作业磕磕绊绊,思路也不顺畅。考试比完成作业有难度,所以考试也不理想。反映到作业和考试上,就是作业完成差、考试不理想。要想根治,固强补弱是一个办法。辅导班也有效果,但是不如老师直接点拨好。学生自己也要敢于晒问题,把问题找准了,老师辅导、同学帮都是可以的。
2、听课效果差。
会听讲的孩子,听的是思路,瞄准的是问题,敲定的是重点、难点。所以说,会听讲的孩子,课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分,课后复习巩固做作业,又拿到了5分。在考前,已经是100分的水平,考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。
3、自主学习能力差。
看似在那里学习,其实是应付而已。家长虽然督促,然而给家长的印象只是虚假的表象,他是做给家长看的,其实在心里是另外一个状态。
4、好学生不能考满分、高分的原因。
这个问题很怪,也没有具体的原因,每个人情况也不一样。有发挥失常说,有重视不够说,也有考试进入状态差等等说法。其实,这都不是根本的原因。学习型孩子,一般会出现这个问题。而对于研究、探讨和琢磨型的孩子,一般还不会出现这样的问题。学习类型、学习品质、学习特性,决定了考试的结果。
5、考试准备差。
这是大部分学生都存在的问题。考试安排一般于考前半个月已经下达,对于复习,二十天左右的时间是充足的。有的学生,以平时的状态应对考试,没有完整计划,对于复习轻描淡写、蜻蜓点水,重点难点复习不到位,没有知识拓展,对老师讲的考点熟视无睹。形象点讲,一切的一切都与考试不合拍,不合拍的结果就是考不好。打了无准备之仗,其结果可想而知。
学生不存在聪明不聪明的问题。学习成绩好坏,是学习行为的一个直接反映。同一个班,有的好,有的中上,有的中下,为什么?学习行为不一样。总之,心态决定一半,状态决定成功。
提高孩子成绩的方法
1. 培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要
大量真实案例都反应出,即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件,但若父母疏于陪伴,尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年纪)未能帮孩子建立好的学习习惯,那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。
2. 一些好的学习习惯
固定时间、地点写作业,不熬夜写作业,时间过了就收作业;
写作业之前先温习,明确写作业是为了巩固所学,而非完成任务,更不是为父母所写;
做题目第一要紧的,是审题要仔细;
字迹要工整;
姿势要正确;
写作业的环境要单纯,保证专心,写完作业有专门玩的时间;
遇到不会的可以问,但最好先主动自己思考……
3. 让孩子独立写作业,除非他开口请帮忙
陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是,有必要,但有技巧。最好是孩子写作业的时候,父母可以同时拿一份报纸,或者一本书,坐在孩子旁边,保持一定距离。当孩子遇到问题时候,再过来辅导孩子。
辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子:要不你再试试,我相信你。当孩子尝试无果,切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”,那才是怪事。最好保证情绪的平和,对孩子做的好的方面予以表扬,然后用关键点提示的办法,帮孩子找到问题的线索,但由孩子自己动手去做。
4. 父母要做好榜样
心理研究表明,父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说,而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师,他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习,孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此,父母想要孩子成为爱好学习的人,最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。
5. 不断鼓励和启发孩子
不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视,因此,父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出:孩子在学习上的进步,80%归功于父母的鼓励和启发。比如,你的孩子要研究昆虫,你就带他去外面观察蚂蚁;如果你的孩子要研究外星人,和他一起看《E.T.》。
6. 坚持亲子阅读
爱丁堡大学的一项研究表明:孩子7岁左右若能有良好的阅读习惯,通常他就能拥有较高的智商。孩子在小学低年级时最重要的一项技能就是阅读能力。坚持让孩子每天给你朗读10分钟,你再给孩子朗读10分钟,形成习惯,就算有一天你的孩子阅读能力已经很好了,最好也坚持下去。
7. 不要把你的孩子和别人家孩子比
每个孩子的天赋和兴趣都不一样,有的显示出某方面的禀赋早一些,有的可能晚一些。家长不必整天盯着别人家的孩子,看人家看什么学什么,然后回家就逼自己的孩子。英国牛津大学的一位教育学教授说,他研究了几百个有天赋的孩子,结论是真正能让孩子在未来取得成就的是他们的创造力、自控力、自我激励、和“偶尔眼里放出的光芒”。
8. 陪孩子找到自己的真正兴趣所在
你不能让孩子整天抱着书本学习,也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习,一个也没有,对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好,是父母的责任。
切记,别以你自己的目光为孩子选兴趣班。尊重孩子的意愿。而且,选了兴趣班,也需要允许孩子中途放弃。这是他的权力。父母唯一要做的,是多为孩子提供体验的机会,孩子总会在诸多体验中,发现自己最喜欢的。
9. 让孩子好好睡觉
孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。以色列的一个研究表明,晚上少睡一小时就能降低孩子的智商。各种电子设备和各种媒体形态的繁荣让现代人睡觉时间越来越少了,孩子的睡觉时间也因此受到影响。美国的一个调查表明,现在的孩子比十年前的孩子的睡眠时间少了整整一个小时。孩子在5岁时候,每天需要11小时睡眠,7岁需要10.5小时,9岁需要10小时,11岁需要9.5小时,14岁需要9小时。
10. 让孩子疯玩
孩子疯玩和提高他们学习成绩有啥关系呢?有,看你怎么引导。自由地在室外玩也能学到很多东西:平衡、风险管理、计划、以及协调等等。这些能力其实都和项目执行有直接关系。和你的孩子一起去疯玩,和他一起指定计划、制定预算、评估风险、快乐执行。让孩子在玩的过程明白什么是项目管理。
当然,最好都是有你在陪伴孩子一起玩。
11. 保护你的家庭时间
现在的孩子没几个没有手机或平板电脑。他们很容易抱着iPad在自己的房间一玩就是几个小时。孩子在自己屋子里玩游戏,家长在客厅看电视,结果孩子和家长在一起交流的时间没多少。研究表明,家人在一起交流对孩子的智商和情商的影响也很重要。作为家长,关上电视,限制孩子玩游戏或看手机的时间,一家人在一起吃饭,吃完饭后一起聊天,在一起的时间越多越好。在一起聊聊天,讨论一些问题,计划一些事情。
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第1个回答  2019-05-22
首先请收下我的膜拜,题主真的很认真努力!回想我自己的高中年代,也经常有这样的困惑。为什么我这么努力依然考不过别人?不过,以工作多年的经验可以告诉题主,高中的考试成绩虽然重要,但却不是全部,不要为此深陷苦恼。人生的路还远着呢,遇到问题,解决问题,关注问题本身,不要自我否定。在应试压力比较大的时候,学会关心自己的状态,相信一切都会好转的。
题主的归因都在自己的努力上,但其实影响结果的因素是多方面的。也许是这次试卷不符合你的思维模式,也许是最近压力比较大做题时分心,或者只是太累了潜意识的想休息一下。总之,题主平时成绩稳定,说明你有一贯的学习方法,而且行之有效。某次的成绩下滑,不要太在意,学会原谅自己某次的失策,人哪有不犯错的。当然,如果觉得自己战略上有偏失,还是要及时调整的。调整方法相信题主学习这么多年,早已轻车熟路,再稍加摸索总结,肯定会再次名列前茅。
最后想跟题主说,人与人之间各种各样的差别还是存在的。我们单位有清华北大的,有海归,有大专,但真正工作中被赏识的,生活的闪闪发光的,都是找到自己真正擅长并把它发扬光大的人。所以,题主考试排名压力不要这么大,想过办法了尽力了,总会有结果的。俗话说,世界上没有白走的路。那些看起来不怎么费劲的人,也许真的有天赋,那我们就接受吧,也许他们是在背后更加默默的努力付出,才能看起来豪不费劲。
第2个回答  2019-04-30
一次的失利没关系的,你要做的不是抱怨,而是找原因、找方法,然后制定计划自我提升。
1、你可以以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷等,梳理一下自身学习情况,找出掌握的薄弱环节、存在的问题等,然后合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
第3个回答  2019-01-22
听你这么说,你好像是偏科,只是数学不好,不过没关系,我以前也是偏科,也是数学不好,不过一到六年级,一下子就上来了,全是补课补得,不过大部分孩子都不喜欢补课,其实不必这么麻烦,你才上五年级,还有时间,做题时多用心点,写完先检查,考虑问题全面点,不会的问老师,再不行自己买几份应用题或算术题做做,做多了也就习惯了,考试考的大部分是,看你细不细心,这才是最重要的,这是我的方法,希望你能成功,还有最最重要的是,要相信自己!
第4个回答  2019-03-07
学历越往上走,越需要有自主学习的能力。到高中,对“努力”的理解应该是重点放在提高学习效率上了,要在“理解”上下功夫。以前你只需要知道是什么,现在你需要知道为什么是这样。不要怪上天,人的智力其实差不多,差距拉大有观念问题。力有三要素,不能光讲大小,方向不对,着力点(方法)不对,会南辕北辙的。
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