本周,我校的科学拓展活动是《水中开花》实验。实验材料包括两张白纸、彩色笔、清水和盘子。学生们需用彩色笔在白纸上绘制自己喜爱的花朵,然后将画有花瓣的纸折叠起来,放入装有清水的盘子中。不久后,纸花便会缓缓在水中绽放。
实验背后的原理是“毛细现象”。由于纸张由纤维构成,纤维间的缝隙极细,形成了无数微小的毛细管。纸张与水接触后,水会借助毛细现象迅速进入纸张纤维中,改变纸张的张力和形状,从而使纸花“盛开”。此外,纸花的开放也展示了物理学中分子运动的观点,水分子运动至纸分子之间,使纸张膨胀并撑开花瓣。
在课程反馈中,我校科学组进行了以下反思:首先,我们对家庭科学实验进行了调整和具体要求,鼓励有能力的学生使用不同材质的纸张进行实验,观察不同纸张的毛细现象及开花速度。其次,我们鼓励学生创作不同形状的花瓣,探讨不同形状对开放时间和速度的影响,以此提升实验的趣味性。第三,我们还布置了其他任务,允许学生在花蕊处写下想说的话,待纸花开放时,便能看到他们的小心愿或祝福。
然而,我们也发现了一些不足之处。在录制实验视频和布置任务时,我们未考虑到学生可能会将花瓣折得过紧,导致实验中花瓣难以展开,从而使毛细现象不明显。
总体而言,这次科学实验拓展活动是成功的。材料易于在家获得,实验现象直观有趣,非常适合在家的孩子独立操作。
以下是本次实验活动中学生的一些反馈图片:
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