本周，我校的科学拓展活动是《水中开花》实验。实验材料包括两张白纸、彩色笔、清水和盘子。学生们需用彩色笔在白纸上绘制自己喜爱的花朵，然后将画有花瓣的纸折叠起来，放入装有清水的盘子中。不久后，纸花便会缓缓在水中绽放。
实验背后的原理是“毛细现象”。由于纸张由纤维构成，纤维间的缝隙极细，形成了无数微小的毛细管。纸张与水接触后，水会借助毛细现象迅速进入纸张纤维中，改变纸张的张力和形状，从而使纸花“盛开”。此外，纸花的开放也展示了物理学中分子运动的观点，水分子运动至纸分子之间，使纸张膨胀并撑开花瓣。
在课程反馈中，我校科学组进行了以下反思：首先，我们对家庭科学实验进行了调整和具体要求，鼓励有能力的学生使用不同材质的纸张进行实验，观察不同纸张的毛细现象及开花速度。其次，我们鼓励学生创作不同形状的花瓣，探讨不同形状对开放时间和速度的影响，以此提升实验的趣味性。第三，我们还布置了其他任务，允许学生在花蕊处写下想说的话，待纸花开放时，便能看到他们的小心愿或祝福。
然而，我们也发现了一些不足之处。在录制实验视频和布置任务时，我们未考虑到学生可能会将花瓣折得过紧，导致实验中花瓣难以展开，从而使毛细现象不明显。
总体而言，这次科学实验拓展活动是成功的。材料易于在家获得，实验现象直观有趣，非常适合在家的孩子独立操作。
以下是本次实验活动中学生的一些反馈图片：
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