校方表示正在处理此事，对于该教师的处理意见暂时并未公布。作为教师，要有正确的人生观、价值观和世界观，只有这样才能教书育人，培养出有理想、有纪律的人才。
2022年11月3日，在江苏宿迁沐阳县，发生了一些令人意想不到的事，一名初中教师在教导孩子的过程中，因为学生默写不出古诗，感到非常气愤狂扇其8个耳光，事情发生之后在网络上迅速传播，原来这位教师并非首次殴打学生，因为语文成绩的原因，该教师已被投诉过数次。
教师要在整个教育过程中始终坚持正确的舆论导向，给学生树立一个正确的榜样。教师要从自己做起、从自己身上找差距，才能做一名合格的人民教师。教师对学生的影响是潜移默化的，教师的一言一行都会对学生产生影响。教师对学生的言行举止和日常行为都要有严格要求，而不是无原则的迁就和纵容。我们应该从日常生活中的点点滴滴、一点一滴做起，为学生树立好的榜样。作为教师不仅要以身作则地遵守学校提出的各项规章制度，还要以身作则地在社会上树立自己良好的道德风尚。
作为教师，首先要做到对学生负责，才能教育学生。因此，必须把爱育、德育、智育作为全面提高人才素质的根本任务。一个有道德且有修养的教师不会培养出一个没有道德，没有教养，甚至没有人格魅力的人。所以，教师要为人师表，首先应加强师德修养，树立良好形象。其次要积极参加各种形式的思想道德教育。
江苏一初中教师因学生默写不出古诗猛扇其耳光，校方对此表示正在处理此事。
一、江苏一初中教师因学生默写不出古诗猛扇其耳光
随着教育方式的不断改革，体罚学生已经成为禁止使用的教育手段，可江苏一名初中教师却不顾法律规定、不顾职业约束，采用暴力手段对学生发泄心中不满。当天江苏某初中的一名学生因默写不出古诗，老师连着对其扇了8个巴掌，一边扇一边追问学生背没背，这一幕被另一名学生录下，随后转发到网上。
此事引起很多网友热议，纷纷质问老师难道除了体罚就难道就没有其他教育方式了？视频中能清晰听见刺耳的巴掌声，可想而知这个巴掌扇的很用力。根据被打者的同学表示，这名老师经常以语文成语不好原因打学生，此次已经不是首次，曾经还扇过一个女生。
二、校方是如何回应的
这名老师众目睽睽之下扇学生巴掌，对学生身体和心理都造成了影响。此事一经爆出，有知情者表示这名老师已经被投诉多次，但她的行为一直没有收敛。有媒体曾联系校方，校方表示正在处理此事。用暴力手段变相侮辱学生，这是一名人民教师不该有的举动，没有哪个优秀教师是靠打学生获得了荣誉称号。
有人觉得“打学生”的教师是负责任的老师，其实这样的老师是在害孩子。青春期的孩子正处于叛逆期，如果处理不当，很可能出现厌学、辍学的风险。教育孩子是一件耐心的事情，体罚不是提高成绩的捷径。希望校方能认真对待此事，不要只看成绩，不注重孩子的未来。
孩子是一个单独的个体，他们有自己的性格，有自己的优缺点，这就需要家长和老师共同引导孩子，而不是相信“棍棒教育”。一个古诗没有默写下来就扇了8个巴掌，如果不及格真想不出这位老师会做出什么举动。
三、综上所述
江苏一初中教师因学生默写不出古诗猛扇其耳光， 校方对此表示正在处理此事。
学校方面还没公布处理结果，已经成立调查组。既然此事已经在社交媒体上发酵了，该老师难逃责任，她要为所作所为付出代价。
该教师的做法很极端，随意打骂学生，不考虑他们的感受。视频流出之后网友们都沸腾了，纷纷指责教师太过严厉，严重打击孩子的学习热情跟自信心，甚至影响心理健康。不体罚学生是做老师最基本的素质要求，学校领导要重视舆论，给公众一个满意的答复。
这已经不是她第一次这么做了，全班同学都看在眼里，平时还有更过分的行为，即使被投诉过也依旧我行我素。为了建设优质的教师队伍，领导层要加强新教师培训，三令五申“教育红线”，让老师真正做到教书育人。
1、校方不好直接表明态度，针对教师的师德问题必须彻查后才能盖棺定论。
网上流传的说法不一定是真的，有可能是营销号故意添油加醋说的，真实情况必须实地走访，找到涉事老师。学校一向重视师风师德建设，一旦发现有人顶风作案，必然严肃处理。不知道呵护学生的不是好老师，教育不是只靠嘴上说说，还要付出实际行动。
2、校方高度重视。
老师要采取正确的方式引导学生，古诗默不出来就多背几遍，老师得有耐心，暴力解决不了问题，还会被家长投诉，影响工作成绩。教师受领导的管理，日常作风跟工资绩效挂钩，投诉次数多了不利于职业生涯发展。
3、学校的对外形象非常重要，影响招生率。
现在的家长都很宠爱自家孩子，所以当老师的更费心，靠打骂提高成绩不太现实。中小学生需要全面发展，心理健康教育是一门重要课程，时代不同了，教育规范也得顺势而变。
