有的爸妈认为，小孩说话晚是“大器晚成”，小孩说话越晚越伶俐，原来，这是没影的事，这个概念是错了的。在和友人谈天时，常常会聊到小孩，有没有是会发觉有的宝贝说话尤其早，不到两岁就说的尤其流通，而有的宝贝说话慢，快到三岁了，才说话可以连贯。为什么会有这样的区别，难道真的是先天的或者是遗传的缘故吗？做父母的何不需从本身身上找找缘故。如今很多年青人都是手机控，要不然即是喜欢自由，不喜欢羁绊，所以多数数的宝贝要不即是直接扔给家婆带了：要不然就算是全职母亲也很少多陪陪小孩的，都是喂了宝贝奶之后，就扔一边本身入手玩手机，根本就不跟宝贝互换，但能是潜认识里觉得小孩还小，才两三个月，懂什么啊，如今不消培养什么，只要要吃饱了睡就好了。这个想法我也有过，我家的宝贝是我本身一私家带的，没有任何人帮我，本身又不懂，也不知道买本书瞧瞧，那时就只明白喂奶，宝贝吃完了带着去楼下转转晒晒太阳，很少和宝贝互换原来，宝贝在两三个月的时候，是能发出较多的字音的，只须细心听，照旧很明了的，做父母的可以利用这种机缘对宝贝举办发音训练，多跟宝贝笑，用手指放在宝贝的嘴边轻拍，让宝贝发出哇哇的声音，也可以将宝贝的手放在爸爸母亲的嘴边拍作声音，这些都可以作为对宝贝发音的基础训练。行家表示，小宝贝到了1岁左右就入手牙牙学语，说几个简单的文句，假如到了两三岁再不会启齿说话，医学上就称为语言发育缓慢。语言缓慢的缘故很多，通常影响小孩说话有三个地方的缘故：生理缘故、心理缘故和家庭缘故。从生理上讲，假如小孩的听力自己有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，小孩若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向反常和发声协调贫困，影响发音；假如小孩有听力窒碍，也会影响言语的发展。如小孩得了孤苦症，或者是智力低下，也可能不会说话。但是，多数数小孩不肯说话是由家庭环境酿成的。有些父母常常把小孩不会说的话挂在嘴边，久而久之，小孩习性了听，就不想启齿了；也有少少数爸妈，逼迫小孩说话或把小孩发音禁绝当笑料，不经意间伤害了小孩的自尊心，小孩于是变得不肯启齿。另外，小孩出世后一直听着方言长大，小孩四周的成人寻常话说得不典型，小孩学寻常话可能会有发音禁绝的征象。最末呢，不要总觉得这种阶段的宝贝什么也不懂，原来这个时候，宝贝是可以相当精准的做出对外界的反应，他会常常通过微笑跟母亲举办互换，引起母亲的注意，还会躺着等着母亲发出微笑的声音，他就能做出回应。还会仿照母亲的面部脸色，比如母亲说话的时候，他也会张大嘴巴，并展开眼睛，母亲吐舌头，他也会照样学，所以，宝贝早期的训练很重要。
2岁至3岁是宝宝语言发展的关键时期，语言表达能力在这段时间发展最迅速。父母应该营造良好的家庭氛围，着重开发孩子的语言能力。具体来说，要注意几点：1、要注意发音和用词的准确性 尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。2、鼓励孩子用语言表达意愿 当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。3、营造良好的亲子沟通氛围 在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。4、语言环境不要过于复杂有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同，年幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，建议想让孩子掌握多种语言的家庭，最好先让孩子掌握母语，然后再学习其他语言。5、测试孩子的语言发展系统如果父母发现孩子的语言发展比较迟缓，可以在家里对孩子进行一定的测试。比如，在听觉方面，检查孩子的听力是否有问题；在发音方面，检查孩子的舌系带或者声带等发音器官有没有问题；在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解；在表达意愿方面，检查孩子是否会用非语言来表达自己的意愿，比如会不会拉着父母去做一件事情，会不会用肢体动作表示反抗等。
儿童学习语言的过程可以分为三个阶段：语音，即学会正确发音及称呼；懂话，即感受或理解，能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来；表达，即用自己的话把思想讲出来。因此，儿童的语言发展就是从发音到理解，再从理解到表达的过程。一般来说，0至1岁的孩子处于语言准备时期，基本上以简单的发音和称呼为主，我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停，却不知道孩子在说什么。其实，孩子在积累语言信息。1岁至1岁半，孩子处于语言理解阶段，对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解，但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。一般来说，孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。1岁半后至3岁，是孩子语言发展的跃进时期，孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。由于孩子的个体差异及成长环境的不同，孩子语言发展的跃进时期在时间上有所差异，有些孩子不到2岁就能够说完整的句子，有些孩子2岁半了，却仍然停留在叠字表达上。
