我觉得这种行为是可取的，因为背下来的范文其实就是相当于是孩子的知识储备，那么在考试的时候，将自己所了解的知识运用到考试当中没有什么不可，并且孩子一般在背完范文之后都会进行适当的改动，将其转化为自己的东西再进行运用。
如果这种行为真的不可取的话，那么在现在的教育当中，也就不会有许多老师让孩子背范文了，不管是在语文还是在英语上，都有一篇篇优秀的作文摆在那里，那么我们在学习的时候，除了去学习最基础的知识，同时也要去阅读这些优秀的文案，然后了解他们的框架结构，了解他们的文笔，然后将其吸收作为自己的知识，而很多时候背范文就是这样一种途径，因为背范文你在脑海中会形成一种框架，你会在背范文的时候对他进行思考，当你背的越来越多，你的知识储备就越来越大，你对这一个东西钻研的就越来越多，那么在考试的时候，如果你能够将它进行应用的话，其实是一个很好的事情。
这就是为什么在语文中经常有老师会让我们背一些很优美的开头和结尾，会背一些名人警句这些东西应用在考试里面，。就是直接加分的东西，同样的这也是为什么，英语老师会经常让我们记一些比较高级的词汇，记一些比较高级的语言应用，这些东西应用在考试里面就是能够让人眼前一亮，而这些东西既然背在了你的脑子里，那么这就是你的东西，并且在一般考试的时候是没有办法完全硬套的，肯定是要加一些改动。
当然在孩子慢慢长大的过程中，就要学会将他人的东西转化成自己的东西，你在背了无数的范文之后，你要学会写出自己的好文章，让自己的文章成为一种范文，其实这也是应试教育的悲哀，因为应试教育就是强调你在卷面上的分数，而那些范文就是得分很高的文章，那么直接应用也能够得得很高的分数，那么越到长大你就要越学会去灵活运用一些东西，到了大学的时候你再去进行直接背范文，直接抄论文的情况那肯定是不行的，因为大学对于你自己的能力有了一定的考察，这个时候你的知识储备量达到了一定的地步，就要求你能够写出自己的东西，这也是为什么会有论文查重着一个评比结果。
不管怎么说，背范文在早期的时候肯定是可取的，这就像我们小时候背古诗，背名言警句是一样的，都是在慢慢的提高我们的文学素养，当你在背的时候，你肯定也会思考思考这些东西转变为自己的东西，有的时候你甚至能够举一反三，比如一个句式里面，你可以将它进行延伸，这就是一个很棒的学习效果。
