某生在一次数学测试中得了85分,只看其分数不能确定其水平的高低,要结合全班学

Question

如题所述

Answer 1

某生在一次数学测试中得了85分,只看其分数不能确定其水平的高低,这种解释测验结果的参照点分类是什么？

答：常模参照测量与评价。

含义

根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价，是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。

例如，某生在数学测验中得80分，经与百分位数常模对照，发现该生的百分等级是85，85这个数字表示该生胜于其他85%的学生。

特点

常模参照评价对学生学习成就的解释采用了相对的观点，着重于学生之间的比较，比较学生之间的学习差异，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班。

扩展资料

潜力参照测量与评价

自我潜力参照标准:即无意识潜力参照个人的文化价值观、经验和知识，并以此作为决策的依据。与自我潜力参照标准密切相关的是民族中心主义，即认为自己的文化和公司最清楚应该怎么做事情。

一般来说，当来自富裕国家的经理在相对不富裕国家的市场工作或与那里的经理相处时，可能出现民族中心主义。自我潜力参照标准和民族中心主义方挨了真实的评价国外市场的能力。

标准参照测量与评价

标准参照评价也称为参照评估，是一种比较和测绩效的途径它指的是使用一个统一的标准去比较两个或多个项目间的差异、相似Tile性，或者判断它的质量。标准参照评估往往可以追溯到对实物或服务的评估。

尽管在技术上它们是不同的，但标准参照平台都具有相同的目的，即通过比较两项之间的差异和相似性，提供准确的结论标准参照评估可以用于各种文件和服务测评。一些机构，如国家审计局或司法局，可以在政府或私人行业中使用标准参照评估方法对某些行政或司法行为进行审查。

同样，大型雇主也可以利用标准参照评估审查其雇员的行为，以确保他们有自力员工经手的职责能够按照公司要求完成。