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孟子在《生于忧患,死于安乐》中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才”·现在有人认为“顺境也
孟子在《生于忧患,死于安乐》中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才”·现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法?请举例谈谈
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推荐答案 2016-01-04
成才与境遇有关,但关键是你究竟有没有成才的潜质。阿Q,就是阿Q!韩信,就是韩信!西红柿成不了大白菜。
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孟子在
文
中列举了六位历史人物,强调了
“
逆境能成才
;现在有人认为“顺境...
答:
①我认为"
逆境能成才
"是对的
,孟子
曰:"困于心衡虑于而合作."就是说人经历磨难,必须经历一番苦心焦虑,才能奋起有作为.因此,人处在逆境中,要有理想,有毅力,有一股拼搏奋斗的精神,就能够身处逆境求生存,发展,如苏轼.②"顺境也能成才",现在我们多数人是处在顺境当中,应树立"安乐求发展",只要我们正...
孟子在
文
中列举了六位历史人物,强调了
“
逆境能成才
;现在有人认为“顺境...
答:
我认为顺顺境也能成才。逆境可以锻炼人的坚韧不拔的精神,顺境可以让人建立自信,同时顺境更容易让人融入集体,有良好的人际交往关系圈。就好像是凤凰男和X二代的比较,X二代们从小生活在一个优质的生活圈里,他们的眼界和经历都是一般人不能比拟的,而他们可以为自己动用的资源也更多,虽然大家都对X...
孟子在
文
中列举六位历史人物的经历,强调了
“
逆境
出人才”的观点,但现...
答:
这要分每个人所处的历史时期,不同的时代背景往往造就不同的人
,孟子
所处的时代还是比较混乱的诸侯争霸的时代,在这样的环境就没有什么机会让人顺境
成才,
只有能在乱世把握住自己的人才成才,即使他是比较安逸舒适顺利的,那也叫逆境!到现在却不同,现在的学生在学校里被保护的很好,基本都不会有什么...
孟子举了六位历史人物的经历,强调了逆境能成才,
请你再举出两个这样的...
答:
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖西伯(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所...
初中语文的小问题
答:
1.
孟子在
文
中列举了六位历史人物的经历
。
强调了
“
逆境能成才
”;在今天有人认为“顺境也能成才”。对此,你如何看待,请举例谈谈。
《生于忧患死于安乐
.2. 本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾,由此会引发一点什么样的启示,请简要谈谈。《鱼,我说欲也》 3.有人认为现在生活优越了“
生于忧患,死于
...
孟子在
文
中列举了六位历史人物的经历
答:
3.关于
生于忧患死于安乐的
一条问答题
孟子在
文
中列举了6
个
历史人物
①我认为"
逆境能成才
"是对的,孟子曰:"困于心衡虑于而合作."就是说人经历磨难,必须经历一番苦心焦虑,才能奋起有作为.因此,人处在逆境中,要有理想,有毅力,有一股拼搏奋斗的精神,就能够身处逆境求生存,发展,如苏轼.②"...
生于忧患死于安乐中列举六位人物
事例有什么作用
答:
作用是得出“天将降大任于是人也”的结论,让人不能不信服。在此基础上,作者又从正反两方面进一步论证经受磨练的好处,最终提出本文的中心论点。原文:先秦·
孟子《生于忧患,死于安乐》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降...
孟子
两章中课文开头
列举六位
名人有何用意
答:
列举六位
经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。这篇散文叫
《生于忧患,死于安乐》,
选自
《孟子
·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。
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生于忧患,死于安乐
生于忧患死于安乐全文翻译
孟子
孟子三章
舜发于畎亩之中
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