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学了《台阶》我的收获是什么?
如题所述
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推荐答案 2020-04-02
学了台阶的话就知道人生其实也是一步一步的累计过来的,我们只有一步一步累积的走踏实的走,才能不断通向成功。
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《台阶》
读后感
答:
让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份
收获
和喜悦,感谢父亲!
《台阶》
读后感 篇2 台阶这篇文章很简单,就是一个父亲得到了他梦寐以求的新房子高台阶之后,没有欣喜,反而是失落。 这听起来或许很奇怪,好不容易找到自己喜欢的东西,不应该是无此兴奋吗?其实不然,有时候当我们得到...
学了《台阶》我的收获是什么?
答:
学了台阶的话就知道人生其实也是一步一步的累计过来的
,我们只有一步一步累积的走踏实的走,才能不断通向成功。
风语/关于作业
《台阶》的
总结
答:
台阶分为很多种:攀爬的阶梯,这是看得见的;踏板石,一种青云直上的跳板;一种跟情商有关,遇到骑虎难下的时候,高情商的人不会跟你斤斤计较,而是给你台阶下。
台阶的
有形和无性都悟出了真谛啊!
学习了
! 评论:恭喜你找到适合自己写作的平台,并激发写作的热情。你跟我刚进时的心情一模一样,随时盯着手机,真怕错过了...
读
了《台阶》
有
什么
感受200字
答:
父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有
收获
,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以感觉若有所失。 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。父亲的固执让每个人都为之叹息,...
作者介绍李森祥是谁?
答:
透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影,今天
学习的
李森祥的
《台阶》
将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。二、诵读感知,整体把握l、出示投影检查学生的字词预习情况。2、学生通感全文,指名学生简要讲述故事情节。教师提示阅读要点:(1)父亲为
什么
要造一栋有...
《台阶》
反应了怎样的社会现实?
答:
教具准备 多媒体CAI课件、打印好的讲义资料、投影仪 教学流程设计 一、导语设计 (背景音乐《愚公移山》) 透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影,今天
学习的
李森祥的
《台阶》
将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。 二、诵读感知,整体把握 l、出示投影检查...
《台阶》
教案
答:
1、通过这堂课的
学习
,希望大家有以下
收获
:第一,知道本文是围绕“
台阶
”组织材料,塑造了“父亲”这一形象,他淳朴、要强、坚韧……,令人尊重。第二,学会一些阅读小说的方法:先整体把握故事情节,再抓住有表现力的语句仔细揣摩,得出自己对人物的认识、理解和感悟。 2、希望同学们运用这种方法再尝试学习本单元的另外几...
《台阶》
教案
答:
以下是我为大家整理的
《台阶》
教案5篇,希望能够帮助到大家。 《台阶》教案 篇1 教学目标: 1.整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者感情。 2.理解父亲形象的特点,
学习
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《台阶》
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