当家长发现孩子有美术才能时应注意以下方面：遵照以练为主的原则，发展孩子对美术的兴趣与爱好，初步掌握粗浅的美术知识，熟练美术工具和材料的运用。
让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想象力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。
让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中，有更多创作的自由和表达的机会，引导孩子大胆想象、大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。
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错误的美术教育观念：
一是认为美术课应当通过美术史知识的学习与对艺术作品的欣赏，提高学生的审美素养与艺术素养，这完全是缘木求鱼，艺术本质上是一种实践技能，不进行具体的实践，就不可能窥其门径，这个道理就像不下水就不可能学会游泳，不练习就学不会骑自行车一样，不进行具体的艺术实践就不可能体会到艺术的魅力。
在这个错误观念的指引下，美术教材变成了美术常识教材，几乎没有给艺术实践留出课时。
第二个错误的观念是对技能训练的误解，认为美术技能的训练是机械与僵化的，有碍学生的创造力与想象力。实际上技能训练的过程是掌握艺术语言的过程，是艺术创造与艺术欣赏的前提，创造力的缺失不是技术训练造成的，创造力是综合培养的结果，是人文环境熏陶的结果。
创造力与想象力的缺失不能归罪于技能训练，创造力与技能对于艺术而言同等重要，而且二者并不矛盾，恰恰是互补共生的，缺失了任何一个方面都不构成艺术。
参考资料来源：百度百科-绘画
参考资料来源：人民网-教孩子画画！
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第1个回答 2021-09-26
孩子想学画画，应该从简单的教，比如勾图啊，涂色，让宝宝对画产生兴趣本回答被网友采纳
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