1、瑞吉欧的教学理念注重以孩子为中心，相信孩子拥有自己的一百种语言。
这从幼儿园的环创和教具选择就能看出来，孩子在瑞吉欧教育中成为了学习和探索的主动者。教师更多的是儿童活动的支持者和研究者。
2、瑞吉欧采用生成式课程，意即根据孩子的需求来进行探索。
在苏州白塘伊顿幼儿园的教室中，有孩子们画的荷花，原来是孩子们外出时采摘了荷花带了回来。接着，大家便以荷花为主题进行了探索。
3、瑞吉欧十分重视儿童成长的过程。
在白塘幼儿园里，顶思看到墙上记录着孩子们在上一个学期的成长历程，他们的作品和童言都被展示出来。
4、老师在教学活动中认真观察幼儿，对学习进行专业的评估，记录下孩子的发展，制作生成式课程资料档案。一来记录了孩子在一段时间内的成长，二来，也是伊顿检验老师教学和保证办学质量的重要手段之一。
扩展资料：
1、瑞吉欧是意大利东北部的一座城市，自二十世纪六十年代以来，洛利斯·马拉古齐（LorisMalaguzzi）和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。
2、瑞吉欧追求儿童愉快、幸福、健康地成长，认为儿童有权利，并且应该有机会去发展自己的潜力。
参考资料来源：百度百科-瑞吉欧·艾米里亚教育体系
瑞吉欧的教育理念：教育追随儿童、师生交往互动、幼儿熟悉内容反思、总结经验。
瑞吉欧的教育是一种以相互关系为基础的教育，强调人际之间的交往互动。
反思和总结的过程是给幼儿各种方式表现自己具有的新知识和能力的机会。
扩展资料：
瑞吉欧教育的优点：
1、尊重幼儿发展潜能的教育方法。
2、课程中对“互动关系”和“合作参与”的强调，利于教师、儿童、家长等积极性的发挥，为儿童的发展提供了多种机会和途径。
瑞吉欧教育的不足：
1、瑞吉欧课程没有统一的教育目标，虽然有利于教师和学生积极性的发挥，但具体教学情况容易受到主客观等多种因素的影响。
2、瑞吉欧课程主要适宜小班教学，对教师的素质要求较高，在实践操作中要求具备各种条件，还需要教师、家长等的密切配合。
参考资料来源：百度百科 瑞吉欧·艾米里亚教育体系