对孩子强行灌输学习，真的好吗？
据教育部统计分析，现阶段在我国贫困山区基础教育毛入学率做到99.8%之上，巩固率做到93.4%之上，这二者之间的差6.4%，就是100个小孩中，仍约有6个没有进行九年基础教育。
时下，在许多地区，小孩辍学状况有上升的趋。在其中的原因是各个方面的，有资金层面的原因，学生因家中贫穷而失学儿童；有院校教师教学层面的原因，学生因厌学心理而辍学；有有关部门及父母法制观念较弱的原因，没有依规对学生辍学采用坚强有力的对策。但这种原因并并不是学生辍学最首要的原因。
如今农村发展标准转好，我国取消了农业税，如今又免减了学费，免除了书费，对真真正正因贫穷而上不起学的学生我国还采用了各种各样援助对策，因而经济发展并不是学生辍学最首要的原因；
院校层面，如今实施了新课改，院校老师已然更改了以往传统式的教学方式，采用各种各样方法激起学生学习培训的工作积极性自觉性，学生因厌学心理而辍学的也是几乎为零，更何况如果是因院校教师教学不合理而造成学生厌学心理辍学的，那应该是某些院校、某些班集体，因而院校教师教学不合理也不是学生辍学的关键原因；
对于一部分父母的法律法规意识淡薄、相关部门止辍不到位，我以为也不是关键的要素。就我孰知，在农村，不管父母文化水平怎样，让小孩接纳完基础教育，是每一个父母培养孩子的道德底线。
上边这种原因全是外在的，是“标”，6%的辍学学生才算是“本”，探索她们自身的辍学动因，才可以从“本”是劝阻辍学。这么多的学生辍学，究竟是什么原因呢？使我们看一下学生是如何想的吧！
学生A：大家家中开个小杂货铺，父母太忙，想雇本人，我学习培训不大好，大家这儿考入普通高中的少，考入普通高中要花很多钱，读大学也没期待，恰好家来帮助。
学生B：上学便是为了更好地找个工作挣钱，如今上学花那么多少钱，比不上如今去打工，打工一月能挣千八块钱，上不上学还不一样！
学生C：我堂哥上上初中读大学，毕业之后呆在家里没工作，出来打工还感觉憋屈丢脸，不要说考不上高中，上不上高校，便是上高校也没主要用途！
学生D：隔壁的邻居没考上高中入城打工，两年出来变成老板，在大城市买过房屋、购买了车，还娶了个大学生老婆，好不好风景！
学生F：上学掏钱，打工挣钱，一正一反，大家都那么变大，还不容易算这一帐！考上学有前景的几个，比不上如今打工性价比高些！
学生E：如今乡村中富的统统都是上学很少的，穷的全是上学上了多的（初中毕业没读大学），钱经常花，地不容易种，买卖不容易做，出来打工人体受不了，因此只有在家里受穷！
学生父母：如今情况好啦，说起供小孩上学，没有好多个供不起的，只需小孩想要上。但是话又说回家，上学又有什么作用呢？那么多的学生，有多少能考入大学？考入大学的又有多少能分派（寻找工作中）？上普通高中，读大学，要花几万元钱？如今出来打工，一年如何难落个万儿八千的！一反一正，要十几万呢？十几万对大家但是个庞大的数字哟！如今小孩识个字就可以了。
综上所述，时下学生辍学的最基本动机是“新读书无用”。上世纪，刚中国高考的那些日子，无权无势的农村孩子能够通过学习、升学求取一个好的工作，求取了一个好工作。而由于近些年社会体制的改革创新，产业结构的转型发展，城镇文化教育水准差别的进一步放大，新用工体制的逐步产生，促使在农村，也就是处在下层社会的小孩，根据“念书改变人生”的概率愈来愈小，对农村孩子而言，没有专长和喜好，只有艺术生文化课的学习培训，只需学业成绩不充足好，没考上重点大学，上与不上便没了多少的区别，上学掏钱不上学不仅划算同时还赚钱这“一反两正”经济发展比照，辍学打工，便变成注重“实际”农村孩子的不二选择。
因此，劝阻学生辍学，文档对策仅仅诱因是标，小孩父母的对上学必要性的了解才算是内部原因是本。要从源头上劝阻辍学，不可以仅把功下到诱因“标”上，要“标本采集”兼治才有效。劝阻学生辍学，不但是院校的事、文化教育的事，父母的事，也是全社会发展的事，是一个工程项目，要靠全社会的共同奋斗。
要在全社会发展区域内，构建优良的教学气氛，让全部学生、父母都认知到专业知识的必要性，遏制住“新读书无用”的危害。这当中的关键是要整治用人企业的违反规定招聘工人，办完高等职业教育，具体指导好大中专生学生的工作安装，这种作业都搞好了，我觉得乡村学生的辍学状况就自然而然便会少或没了。