音乐核心素养的四个维度

如题所述

该素养的四个维度是自主音乐须要、音乐实践实力、音乐情感体验、音乐文化理解。
自主音乐须要:自主音乐须要是学生自觉进行音乐学习和音乐活动的本动力,也是学生自主发展素养在音乐学科的详细体现。
音乐实践实力:音乐实践实力是学生音乐素养的重点。一般中学学生应具备的音乐实践实力主要包括音乐表达与表现实力、音乐观赏与审美实力、音乐创建与想象实力、音乐沟通与合作实力,其中最核心的是用音乐表达情感的实力。
音乐情感体验:音乐情感体验是指学生在听、唱、奏、动等音乐活动中,通过干脆体验(音乐感知觉干脆产生的心情体验)和间接体验 (音乐表象及联想产生的情感体验),用音乐表达与抒发情感,或从音乐感悟与激发情感,这是音乐从音响形式转化为情感本质的关键过程。
音乐文化理解:音乐文化理解是重要的社会人文素养。中学学生对音乐必要的文化理解,有助于学生从社会发展的角度相识音乐也有助于学生从音乐发展的角度相识社会。
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