15蛇在爬行时，走的是一个正弦函数图形；蚂蚁的计数本领高超；鸬鹚会数数；蜘蛛结的“八卦”形网是既复杂又美丽的八角形几何图案；野猴和黑猩猩有数学脑瓜，会计量。
16A句：举例子。列举蛇的例子，说明在动物的生活习性中蕴含着相当程度的数学原理。
B句：列数字。具体说明蚂蚁数额、力量的分配与蚱蜢块大小的比例高度一致，突出蚂蚁计数之迅速、精确。（指出说明方法1分，说明作用2分）
17不能删去。“即使”“也”连用，表示假设关系，把人们用工具画图与蜘蛛结网进行虚拟比较，突出蜘蛛网的匀称。
18示例一：亲近动物，享受生活。示例二：人类只有一个地球，但地球上不只有人类！（答案不唯一）
1、这篇文章说明的主要内容是什么？请用简练的语言加以概括。（4分）
2、本文在介绍动物中的数学“天才”时，除了用举例子的方法外，还用了什么方法？请具体说明。（3分）
3、作者把动物们比做数学“天才”，你认为这样比喻有什么好处？（4分）
4、动物中不仅有数学“天才”，有些动物还具有其他方面的非凡才能，请举两例。（4分）
答案：
1、这篇文章主要说明了许多动物都是数学“天才”。
2、列数字。第2自然段，用数字翔实地说明了珊瑚虫记“日历”的数学天赋。
3、这样比喻形象地说出了动物们与生俱来的数学天赋。
4、蜘蛛结的“八卦网”，是既复杂又美丽的八角形几何图案，被誉为“动物的纺织大师”；蜜蜂的蜂房结构，被称为“生命之谜”，为卫星、飞船设计提供了灵感，被誉为“卓越的建筑师”
蜘蛛结的“八卦网”，是既复杂又美丽的八角形几何图案，被誉为“动物的纺织大师”；
一般都是：首尾呼应。
1、物的数学天才表现在哪些方面？
___________________________________________
2、你细读文章，简要地说说全文的结构。
___________________________________________
3、文章的说明顺序是什么？
___________________________________________
4、这篇文章主要运用了哪几种说明方法？试说明其中一种的使用特点。
___________________________________________
5、生活中你见识过动物的“数学才能”吗？请举一例。
___________________________________________
答案（找作业答案--->>
1、动物的数学天才表现在它们懂得计算、计量、数数。
2、第一部分说明动物也懂得计算、计量、数数等，是总说。第二部分举例说明动物具有“数学才能”，是分说。第三部分说明动物的智力和“数学才能”对人类的启示和意义，是总结。
3、逻辑顺序
4、列数据、举例子。列数据时多用确数；举例典型，有科学依据，有说服力。
5、如：雁阵的排列也有数学规律。
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半———即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？ 蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
这是最后一题举例子的答案，供参考
"是阅读"是什么意思
狗通过“教育”可以学会算数，不过函数什么的应该不会，当然，是学习数学是最棒的
1.蚂蚁，因为它每次出去找食物回来的时候，总是走最近的路。
2.珊瑚虫可在自己身上记录时间：它们在体壁上每天“刻画”一条环纹，一年“刻画”365条，既不多也不少，只要数数其环纹，我们便可知道它年岁几何.
3.鹰类从空中俯冲下来猎取地上的小动物时，常常采取一个最好的角度出其不意地扑击.
4.壁虎在捕食蚊、蝇、蛾等小昆虫时，总沿着一条螺旋形曲线爬行，这条曲线，数学上称为“螺旋线”.
5.切叶蜂用大腭剪下的每片圆形叶片，像模子冲出来似的，大小完全一样.
6.鼹鼠“瞎子”在地下挖掘隧道时，总是沿着90°转弯.
蜜蜂：蜂房是正六角形