幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
专家表示,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论,人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年,这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段,也是孩子发展的机会之窗,就是宝宝获得智慧的最佳时机。
扩展资料:
婴儿在出生之前就有一些听力练习,出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。事实上,婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。令人困惑的是,过了婴儿期,儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降,一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。
值得注意的是,对孩子进行“音乐浴”时,一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐,而应该选用欧美名曲及古典音乐,并且整个音量应小于成年人适宜的音量。幼儿早教理论以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”最为科学,它依据五万份孩子成长基准数据,提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
参考资料来源:百度百科-早教
参考资料来源:百度百科-幼儿早教
早教的目的在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论,人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年,这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段,也是孩子发展的机会之窗,就是宝宝获得智慧的最佳时机。
幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
扩展资料
早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育,具有奠基的意义。0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期,如果这时能够丰富儿童的生活,针对儿童的年龄特点给予正确的教育,就能加速儿童智力的发展,为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。
早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。教育者不仅应考虑客观的教育要求,而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。一般认为早期教育从儿童出生时即可进行。
在不同的年龄阶段,教育的侧重点有所不同,如周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主;周岁至3岁儿童除上述训练外,还应加入感知动作思维,连贯性动作与活动,语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。
早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。
参考资料来源:百度百科-早期教育
在没有孩子之前,我对早教其实没有什么概念,是不是去早教机构上课,也是觉得可有可无的。
我们这一代人,很多没有上过幼儿园,直接就上小学的也大有人在,似乎并没有影响他们在学校的优异表现。
所以,当时并不认为早教是很重要的一件事情。
但当我的孩子从早教课程毕业之后,回想起这一路上的经历,早教对于孩子,对于我本身而言,都是一段特别的旅程。
早教,其实也不是一件简单的事情。
一、孩子的收获
一般来说,早教机构的课程包括运动、音乐、艺术等。根据孩子不同年龄特点,设置相应的课程。
如果这些课都带着孩子去试一试,你会发现自家孩子的喜好和特点,他们强烈的热情,享受其中的乐趣。
他们会去探索。发现自己喜欢运动,对画画也很有感兴趣。他们会很着迷音乐课,并渐渐找寻到自己喜爱的音乐风格之后。
他们会去感受。把各种不同的颜料,按照自己的意愿混合成不同的颜色,然后用手蘸着颜料在画纸上涂涂画画,并且乐在其中。
他们会唱几首歌,记得几个故事,都不是最重要的。重要的是,你能够看到他们成长过程中的每一个进步,他们所学到的知识,会在不经意间展现出来,给你惊喜。二、家长的收获
事实上,这一路上我自己的收获颇多,体会更为深刻。
比如音乐,我一直以为适合小朋友听的音乐只有儿歌,或者古典音乐。但早教音乐课程的内容,包括了亚洲音乐、加勒比音乐、百老汇音乐、爵士乐、Disco、流行,甚至还有摇滚乐,内容相当丰富,令人大开眼界。
又比如阅读,老师们会给小朋友讲的故事绘本,都是比较具有代表性的优秀作品。不仅小朋友喜欢,大人也很着迷。于是,我找来很多幼儿绘本故事来读,发现绘本故事一点都不比成人的故事差,甚至更有乐趣,由此推开了新世界的大门。
坦然接受孩子真实的一面。
有一次大家围坐在一起上课音乐课时,我的孩子开始在教室里跑圈。我当时很不淡定,要把他拉回来坐下。但是,努力半天无济于事。按照成人的思维,上课就应该乖乖坐好,认真听课,怎么能这么自由涣散。这时,老师告诉我,没关系,由他去吧,有一些孩子是这样的。
其实,一个两三岁的小孩,注意力不可能在四十五分钟的时间里一直保持集中。
如果他够跑得开心,又没有打扰到其他人,不如让他跑一跑。
而且据我观察,课堂上他感兴趣的环节开始时,他就会自己跑回来。这才是他们真实的样子。
做更好的自己,成为更好的父母。
在早教班上,我们会见到很多家长,有一些在孩子教育方面很用功,全身心投入。而素质不高,举止粗俗的也有。
这让我不断提醒自己,如何避免错误,成为一个合格的家长。
现实中,是不是去早教机构上课,是根据自身实际情况来决定的。
不去早教机构,也不意味着不能开展早教。
在家里,父母也可以对孩子进行早教。在信息资源丰富的今天,关于早教的信息和知识不难获取。
毕竟,父母是孩子最好的老师,也只有父母才最了解自己的孩子。
当我们成为父母的那一刻,我们的修行之路才刚刚开始。尤其是在这个飞速发展的时代,我们的自我成长也不能停下脚步。因为,要给予孩子更好的未来,首先要成为更好的自己。