88问答网
所有问题
什么是学前儿童内外行为统一特性,实质上是其内部心理发展机制
如题所述
举报该问题
推荐答案 推荐于2016-10-19
儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14~15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中,儿童心理学与“儿童发展”,以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系,这是大多数儿童心理学著作采取的体系;有按心理过程排列的体系,如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等;也有将上述两种排列混合编制的体系。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://88.wendadaohang.com/zd/1KgVMS1c1MScaSSaBg.html
相似回答
如何理解“
儿童
的
发展
是内在可能性与环境影响的
统一
”?
答:
正是这一生物因素所特有的对内外环境刺激的自我调节
机制,
不停地创造了儿童生命过程中的种种变化。但是,遗传素质为儿童的发展只提供了一种潜在的可能性,我们说它只是一种潜在的发展可能性,是因为一方面遗传素质所具有的发展能力,并不会确定地转变为
儿童发展
的现实。因为儿童的身体和
心理
的发展变化,都离不开必要的外界...
什么是学前儿童发展心理
学?
答:
学前儿童发展心理
学的任务在于描述、解释、预测和干预学前儿童的
行为,
可以用三个W来表示,即 (1)what:揭示或描述
学前儿童心理发展
过程的共同特征和模式 (2)when:揭示或描述这些特征与模式发展变化的时间顺序 (3)why:对该发展变化的过程进行解释,分析发展的影响因素和内在
机制
...
儿童心理行为发展
具有的共同特点
答:
1、连续性和阶段性
。心理发展的连续性是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础,且后一阶段包含了前一阶段的因素,又为下一阶段做准备。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃,体现出明显的阶段性特征。2、方向性和序列性。正常...
简述
学前儿童
身心
发展
的特点和规律
答:
简述
学前儿童
身心发展的特点和规律3 幼儿
心理发展
的一般特点:1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。如两排相等数目的`棋子,如果等距离摆开,幼儿都知道是“一样多”,但如果将其中的...
什么是学前心理
学?
答:
学前心理
学是研究幼儿心理发生、发展的特点,及其规律的
发展心理
学分支。是研究
幼儿心理发展
的一般规律
,幼儿
时期心理过程和个性的发展。学前心理学的研究任务及目标是: 1、描述
幼儿发展
的普遍
行为
方式; 2、解释和测量个别差异,揭示幼儿心理发展的原因和
机制
; 3、探究不同的外在对心理发展的影响; 4、...
儿童发展
的特点有哪些?
答:
儿童发展
的特点:1、顺序性 如:思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证,不同的年龄段有不同的思维发展特点。(教育启示:不要拔苗助长。)2、阶段性、连续性 每一阶段都是前一阶段发展的继续,同时又是下一阶段发展的开始;前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽,而后一阶段又总...
学龄前
儿童心理行为
特点
答:
学龄前
儿童心理行为
特点2 1、 渴望独立参加社会活动的心理需要,和学龄前期儿童从事独立活动的经验、水平不足之间产生了矛盾。通过帮助、教育在不断提高社会活动水平的过程中,即可促进他们心理向新水平
发展,
心理的发展又使他们社会实践活动的能力不断提高。这是学龄前期
儿童心理发展
的突出规律。2、 ...
●
学前儿童心理发展
的非规定性(非平衡)有哪些?
答:
在这里,生理成熟是指儿童个体作为一个生物体,其生理结构和生理机能的发展是一种纯粹的生物性演变过程.而个性
心理
品质的形成和演化过程,却是一个以个体的生理成熟为基础,并与其生理机能的发展混为一体、互为表里的过程.生理机能是人的外在心理品质和
行为
表现的内部生理
机制
. 人类作为一种生物体,...
大家正在搜
学前儿童社会性发展主要内容
学前儿童身心发展的特点
学前儿童理解发展的特点
简述学前儿童发展的一般规律
如何促进学前儿童社会性发展
学前儿童科学教育有哪些特性
简述学前儿童心理特点
学前儿童社会性的内容
学前儿童发展概述
相关问题
2015学前教育幼儿心理学试题及答案
各年龄段学前儿童心理发展的特点是什么?
学前儿童心理发展的特点有哪些?
从学前儿童发展心理学的角度来说幼儿教师为什么要注意自己对幼儿...
心理学 皮亚杰把学前儿童认知的发展分为哪几个阶段?每个阶段的...
学前儿童心理发展的主要影响因素有哪些
什么是个性,学前儿童个性发展的心理结构包括哪几个系统?