为什么除和除以是要反一反的？

Question

如题所述

Answer 1

几年前，在小学数学运算中，“乘”与“乘以”是截然不同的两个概念，造成多数学生由于马虎致使考试成绩大打折扣，成为学生学习的“负担”，但现在“乘”和“乘以”已经没有这样的区别。然而，在小学阶段四则运算中惟独“除”、“除以”还有区别。

在小学数学学习中，经常会遇到像“56除以 8”和“56除8”这样的问题，对于“56除以8”列式为“56÷8”，而“56除8”就应列式为“8÷56”。笔者认为，应把“除”和“除以”统一起来，规定“数a除以数b”和”数a除数b“都列式为”a÷b”。因为这样做有以下好处：

一、“除”和“除以”两个概念的区别是一种主观规定，不是不可以改变的

众所周知。“0不是自然数”可以改变为“0时自然数”;”乘”和“乘以”可以归结为同一个意思，难道“除”和“除以”这种人为的区别就不可以改变吗？

二、可以减少学生记忆上的麻烦，有利于学生学习

笔者在对四年级学生进行测试时发现：对于“56除以8等于多少”，答案的正确率只有83.2%，而第二次对于“56除以8，商是多少”的运算测试时，大案的正确率是100%。试想，如果把“除”和“除以”统一起来，就不会造成上述“83.2%”的情况，学生学习这一部分知识时就变得轻松多了，也就没必要刻意花费时间和精力去记忆“除”和“除以”的区别了。与此同时，课本上类似于“8.5减去10除2.5的商，所得的差再乘4，积是多少”这种刁难的题目就减低了难度！

三、清除“除”和“除以”的区别，可以将“加、减、乘、除”的概念保持一致

在四则混算中，“加”和“加上”、“减”和“减去”、“乘”和“诚意”根本没有区别，如果彻底取消其区别，可以使加、减、乘、除的概念统一起来。

Answer 2

一个是除，一个是被除。
除以是前面的数÷后面的数例:100除以5 =100÷5除是后面的数÷前面的数例:100除5 =5÷100。
两个数相除有两种读法——“除”和“除以”。
一个数“除以”另一个数，则前数是被除数，后数是除数。
一个数“除”另一个数，则前数是除数，后数是被除数。

Answer 3

定义来的东西 没为什么。2除3=3/2 2除以3=2/3

Answer 4

我认为应该取消区别

Answer 5

我认为应该取消区别！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！