高中生厌学怎么办

Question

高一新生，入学是尖子班。假期时学校办了衔接班，预习了很多新学期的内容，特别是数理化，但由于各种愿因没有去上，结果一开学很吃力，有点跟不上，周围又有很多尖子，一时间挺不适应的。现在完全学不进去，一想到要上学就焦虑，甚至有些害怕，就不想去上。而且总感觉作业很多写不完，很多题别人好像很轻松就做出来了，结果自己费好多时间，效率也低，晚自习后回去又不想写，第二天早读就赶作业，而且一上午脑子昏昏沉沉也听不进去。现在特着急，不想去上学怎么办啊求帮助！！！

Answer 1

1、由于家长对孩子的期望过高，过分关注孩子的学习成绩，，给孩子造成过多压力。因此，父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、作为老师，要为学生负责，不要轻易的下结论，要因人而异，作为老师，要有职业道德，不要对那些成绩不好的同学有太大的差距和好学生来对比。

3、要对自己有一个正确的认识，如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学知识。

4、要寻找适合自己学习方法。要改变自己的学习思路，可以请教老师，其他的学生，给自己一个指导。

5、学会处理人际关系。有些同学可能在高中学习的压力下，再加上没有一个好的人际关系，让自己总是很烦躁，从而也会产生厌学的心理。

孩子厌学可以找雅方教育，雅方教育通过多年的科研攻关，上万例家庭案例总结，系统的研究出当代青少年教育的教育死点，造成孩子性格差的根本原因，彻底解决亲子关系中的盲点。让孩子叛逆的性格通过对立模式的建立，顺利的度过孩子的不同阶段的叛逆期。

Answer 2

第一，激发动机。学习动机是推动学生学习的内在动因，学生们是在各种各样的动机的驱使下产生学习行为的。没有动机或者负动机是不可能产生学习行为的。要注意刺激学生的求知欲，强化知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。动机的发展要靠学生的自我效能感、自我发展感、争取社会地位感来推动，要靠期望、竞争、评价来保证，其中远大的理想（包括人生观、价值观）则起决定作用。
第二，成功强化。创设成功机会，让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会，以扬其所长，抑其所短，对于那些学习成绩不佳而厌学的学生更应如此。同时注意降低他们学习目标，低起点、慢步子、分层次是使不同类型的学生获得成功的重要途经。低目标，学生易达到，就能察觉到自身的进步，体验到成功的喜悦。
第三，引起注意。对于兴趣转移的学生，要将他们的兴趣再转移到学习上来，必须着力强化学生对学习的有意注意。高中生有厌学倾向一般都是觉得学习是一项艰苦的劳动，这种观点当然不错。于是许多老师抱着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的信条不放，一方面强化苦观，常念苦经，大讲特讲“头悬梁，锥刺股”等；另一方面常作苦事，倡导苦干，用时间加汗水的方法来推进学习活动。于是过重的课业负担令学生苦不堪言。这样，他们对学习哪能产生兴趣呢？以苦为乐，恐怕大部分学生做不到，表现的往往是以苦为恨。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要倡导轻松愉快的学习，变苦学为乐学，如此才能吸引学生的注意力。
第四，情感补偿。情感教育的润滑剂，也是化解厌学心理的良药。古语有“亲其师，信其道，学其理”之说，讲的是“爱屋及乌”的情感效应。学生热爱老师，往往会将这种情感迁移到学习中来，似乎觉得不学好就对不住关心爱护自己的老师。而对于那些情感饥渴者，教师更应付出无私的爱，并且要想办法建设班集体这一温暖的家庭，让他们生活在情感丰富的学习生活中，这种情感场具有巨大的磁力，会紧紧吸引住学生，使他们不至于寻找不正规的情感补偿。
第五，正确归因。归因是学生对自己的学习行为结果的原因作出解释或推测的过程，是一种比较稳定的人格定量，她对后继学习产生深刻的影响。正确的归因，有助于推动后继学习；错误的归因，则往往会抑制后继学习。我们应该引导学生对自己的学习成败的原因归之于自身努力。成功了是努力到位，失败了是努力不够。不能归因于能力，否则，成功了可能助长骄傲情绪，失败了必定产生颓废心理，而后者极易导致厌学现象的发生。当学生认为自己天生愚笨时，很容易灰心丧气，泯灭信心，失去继续学习的勇气。面对高中生的厌学现象，只要我们将这几种措施用得到位，就一定会让其有所改善!

Answer 3

这种很多啊，以前我们班进班第一名就是，当时我们班是进校中考前六十名，都是好学生，那个哥们儿学习最好，中考670满分他考了650多，我们这些才考610多的跟人家一比就跟傻子是的，当时考试是按上次考试的成绩排考场，第一次考试，他一考场第一位，第二次考试五考场，第三次往后就跌到第十几考场去了，就是你说的这种情况，在尖子班就是这样，我当时都觉得压力超大，怎么维持成绩在前四考场头都痛了，因为我们班都是成绩好的，老师也不讲，下午只有一节课剩下全是自习课，也没老师，感觉不学就落后于人，我又是那种靠小聪明的，哎。。。你这种情况我觉得要先把身心调整好，高中的时候我很多时候就是不想学习，反正想干嘛不知道，就是不想学习，晚上就坐在房间里发呆我去，也没有女朋友，也不去网吧没有网瘾，就是不想学习，后来你猜怎么着，我们年级校花，我知道她在一个补习班补习化学，我那时候化学都是满分，但是想把那个女同学，就也报名了补习班，和她一个班，仿佛一下子就有了动力，人生有了希望，上课也认真听。。。不过我们高中没有作业耶，就是做卷子做参考书，我基本上一个礼拜数学物理化学英语，要做完四本参考书，现在想想狗屁啦，那个时候那么拼干什么。我们班很多同学都有这种困扰，看见别人一本做完了，同样的一本必须买来做一遍。。。现在想想，脑子有问题啊，如果你觉得在这个班跟不上了，可以给老师说，换班就好啊，我一直觉得这种按成绩把人分为三六九等这种分班方式有问题，当时考试，后面班的不也有考进一考场的啊，一样啊。。。或许换个环境你能找到动力啊追问

谢谢哥们帮忙QAQ写了这么一大堆真的谢谢了。
就是感觉压力挺大的，也不知道怎么调整自己的心态。。。说实话个人有些想换班，但我们班有一个转到普通班去的，当天就后悔了，说是老师确实，，，不怎么样，问个问题老师都不会TAT

追答

是啊，我个人觉得宁当鸡头不当凤尾，但是我当时想换班我们老师不干，我高二想学文他也不让，麻烦的很，你没上假期的预习班，跟不上很正常，高中的东西，一天不去上课，物理这种可能再听跳一节课就跟不上了，不过现在你才高一，高二上到一半，基本上没老师什么事儿了，全靠自学做题这些。。。没办法你要是换不了班的话可以找个家教过渡一下也不错我觉得啊，因为你能进精英班，说明你还是学习能力比较强的，你每天在班里上课你肯定跟不上，找个家教，你白天不懂的题你就问他，他给你讲的过程中你就相当于把你没学的补上了，最好找那种大学生的家教，容易交流，他又刚高中毕业没多久，比较扎实

追问

谢谢。。。还有就是时间蛮紧的，，如果找家教，在什么时间找比较合适呢？（p.s.我们学校比较紧，三周一小休一个月一大休，然后平时是6点半早自习晚上9点半放学）

追答

要上晚自习啊。。。我们以前学校是自愿上，而且上也没有老师就是自己在各个教室乱窜，我去了几天没有什么美女就没上了耶。。。。你要是必须上晚自习的话可能没办法啊，九点半已经很晚了，最好的时间是七点半到九点半这两个小时，家教教你把作业做了，然后再给你讲一些他觉得高考要考的考点的题，因为他是经历过高考的，这样最好，如果不行的话，你可以找休息时候的家教，一周一个下午这样

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Answer 4

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Answer 5

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