语文老师请进,历年高考语文病句修改。

【句首的主语,因为是指代前面的情况,何时用“这个”,何时不用?】
数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,从此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。【这里“致使”、“将影响到”前面就没有主语了,这是承前省略了“变化”吗?】
他当时不在场,这足以说明事不是他干的。
在90后的青少年中,科幻迷越来越多,【这】显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤
政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。【是前面应该就是把“政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,”当作了主语了,承前省略】
瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”,【这一成果】有助于未来的癌症防治,但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。
近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。【获得好评可以是这个,也可以说是他】
市国税局绘制出“税源分布示意略图”,解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。【可以加这个,也可以不加。主语不同,不加的话,市国税局解决了。加这个的话,这个解决了。】

致使没问题,“文字记录方式发生了重大变化”整句概述的情况是致使和影响到的共用主语,
问题在“将影响到汉字文化能否很好地传承。”“能否”既肯定又否定,就自相矛盾了,术语上叫一面对两面,另举个例子你就明白了:“你要努力学习,确保能否考上大学”努力只是一面,加上不努力才对应能否的两面。更正:去掉能否。
他当时不在场,这足以说明事不是他干的。逻辑上没交代清楚,如果事是发生在别处,不在场正好有可能是他干的,修改:加个现,他不在现场,就明确了。当然了,这里不讨论法律问题,否则不在现场也有可能是他指使。
在90后的青少年中,科幻迷越来越多,【这】显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤 “是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”这句没有逻辑上的主语。修改一:去掉显示了。二:是前加个“这”字作为形式上的主语,指代“科幻文化正在崛起”。显示了前的“这”其实可加可不加,因为其逻辑主语就是“科幻迷越来越多”,可以承前省略,;加了反而读起来拗口。其实这句话,跳开语法问题,我认为“长久以来孩子们缺失的想象力”这个说法很荒唐,不知作者从哪里得出这个结论?孩子们的想象力从来就没有缺失,只是没有得到充分保护和发挥!中国传统的教育模式特别是想象力杀手。
政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。是字缺宾语,解决:最后加上“的根本办法”或的根本出路
瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”,【这一成果】有助于未来的癌症防治,但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。你加主语对的,还有一个毛病“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”,距离 - 需要 - 研究 搭配有问题,原因在于成分杂糅,两种改法:一去掉的深入研究,二去掉距离。其错误类似“我的家乡是上海人”
近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。汉语教学是汉语推广的主要途径之一,二者有从属关系,不该并列,国家和城市并列毛病一样性质,改成国家和地区
他主动挑起了为请假的老师代课的任务,应该是挑起和任务搭配不当,可改为承担任务或挑起担子
解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生,这个毛病和“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”性质相同,成分杂糅,“解决了--- 问题的发生”,看明白了吗?修改办法一:去掉的发生,二,解决了改成避免了
为了省时,引用之处没有全加引号
我不是语文老师,搞过文字工作,意见供参考。做你这个费时不少,望采纳追问

其实我想问的是,句子何时在句首加“这”,“这个”?这些高考病句,我认为与这个有关,我才复制来作资料。
在90后的青少年中,科幻迷越来越多,【这】显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤 【听懂你说的“这”。】
他当时不在场,这足以说明事不是他干的。....
按照你说的,就是承前省略,就是概述情况可以当作主语吗?“这个”与“这”可用可不用?

追答

数字化时代 在90后的青少年中 政府主导 近年来,我国 市国税局 这几句都是把叙述整件事的句子当主语,后面由逗号隔开的谓语可以承前省略代词,因为逻辑主语就在前面,读者不会误会,加上这反而语言不流畅
他当时不在场,这足以说明事不是他干的 这句需要这字,因为逻辑主语是整句话,但不加这字可以理解成他,有歧义时必须有这字
在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评,获得前不需要代词这,因为获得的逻辑主语理解为他的行为也可以,理解为他是挑起和获得的共用主语也没关系,所以可以不要代词
在主语较长或是一句话时,要不要用代词,关键看不用能不能正确表达,如果能就不用,从而简洁流畅

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