第1个回答 2021-11-24
课堂教学应以教师为主导、学生为主体,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。每位教师都希望自己的学生成龙成凤,但教师们的高标准严要求却难为了一部分跟不上学习步伐的学生,这部分学生不是学习的主人,而变成学习的懦夫;不是教学的主体,而变成教学的配角。其原因在于他们不能适应高层次的要求,我在教学中,注重了抓课堂层次教学,关注每位学生,促全体学生发展。
第2个回答 2022-02-11
教学的核心不仅仅是让学生获得知识,一个更重要的目的是促进学生的全面发展。追求学生全面发展的教学目的是有积极意义的,是现实的,是值得特别予以关注的。为达到这一教学目的,教师要从学生出发,在教学的全过程中关心学生、爱护学生、体贴学生、尊重学生、理解学生、引导学生,最终又以学生的发展来检验其教学效果。
第3个回答 2022-03-09
课堂教学应以教师为主导、学生为主体,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。每位教师都希望自己的学生成龙成凤,但教师们的高标准严要求却难为了一部分跟不上学习步伐的学生,这部分学生不是学习的主人,而变成学习的懦夫;不是教学的主体,而变成教学的配角。其原因在于他们不能适应高层次的要求,我在教学中,注重了抓课堂层次教学,关注每位学生,促全体学生发展。
第4个回答 2022-03-02
课堂教学应以教师为主导、学生为主体,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。每位教师都希望自己的学生成龙成凤,但教师们的高标准严要求却难为了一部分跟不上学习步伐的学生,这部分学生不是学习的主人,而变成学习的懦夫;不是教学的主体,而变成教学的配角。其原因在于他们不能适应高层次的要求,我在教学中,注重了抓课堂层次教学,关注每位学生,促全体学生发展。