一、观点不同：
1、行为主义反对用内省法，主张用实验法研究;反对研究意识，主张研究行为;强调学习是刺激和反应(s-r)之间联结的作用形成，或者说形成行为习惯。因此在整个行为主义的主张中，每一个具体理论的提出都有其相应的实验;
2、而且行为主义的学习理论实验主要以动物的实验研究为主。代表人物主要有华生、桑代克、斯金纳为主，巴甫洛夫的经典作用理论也作为行为主义学习;班杜拉属于一个过渡人物，既有行为主义的观点也有认知主义的观点。
3、所以他的理论称为认知行为主义理论。大家在进行此部分题目的作答中，抓住刺激反应、强化、条件作用、联结这样的关键词，而尤以斯金纳的操作性条件作用论为重要考点。
二、环境不同：
1、认知主义反对行为主义在外在环境中的学习，反对被动的形成S-R之间的联结，而强调主动的形成知识的学科结构，最终形成内在的认知结构。突出强调主体在学习中的能动性，而不是被动的形成习惯。认知主义的代表人物主要有苛勒、托尔曼、布鲁纳、奥苏贝尔、加涅;
2、在作答的过程中抓住顿悟、期待、认知地图、认知结构、有意义学习这样的关键词很快锁定考点，这部分内容在考察中主要以布鲁纳和奥苏贝尔两人的理论为主。
三、学习不同：
1、建构主义反对把知识当成一种客观的存在，认为没有绝对的知识、没有永恒的知识;知识是基于个人经验的知识，是一种动态的知识，在经验的基础上不断生长新的知识，建构新的知识。主要代表人物有皮亚杰和维果斯基。大家在做题中涉及到此部分的时候注意抓住生长、动态、情境这样的关键词。
2、人本主义也强调学习，但更加强调在学习过程中人的价值，人性以及自我价值的实现。代表人物主要有马斯洛和罗杰斯。大家在做题中抓住自我价值、潜能、情感、自我实现这样的关键词。
参考资料来源：百度百科-心理学流派
四大主要理论流派：分别是精神分析学派、行为主义学派、人本主义学派和刚兴起的认知主义学派。
心理分析学派：介于指导和非指导之间的诱导式的间接指导模式。
行为学派：指导模式的咨询过程中，由咨询员控制，来访者基本处于被操纵的角色之中。
理性情绪学派：指导模式----咨询员是主动直接和教导式的。
人本主义学派：典型的非指导模式，咨询员不以专家或权威自居，而是一个有专业知识的朋友或伙伴。
心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域--家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。