虐童事件之感想 最近，随着各地一系列虐童事件在各大网站、报纸、电 视上频频曝光。扯耳朵、扔垃圾桶、用胶布粘嘴巴、互打耳 光、扒光衣服示众等这些触目惊心的行为，有个别“老师” 没人性的还认为这样的虐待儿童很有趣，专门叫人拍下照片 上传自己的 QQ 空间让大家看看，严重损坏了教师的形象。 社会反响强烈，电视上、报纸上、网站上纷纷有人指责，有 的还编了歪歌，唱着指责这些事件的行为人。“虐童”成为 ， 最热门的话题，有父母开始对孩子进行“防虐”教育，有的 爷爷奶奶甚至多次往返学校“隔墙探班”……众多家长开始 担忧孩子在幼儿园的处境，老师也遭遇了信任危机。 老师是个值得人们尊敬的职业，特别是幼儿园老师，他 们是孩子们接受启蒙教育最早接触到的人，应当更多的给予 关心和爱护。孩子进幼儿园完全是懵懵懂懂，没有太多太大 的理解能力和感知能力，作为老师更应该耐心的去教育和引 导他们，让他们有个好的起点。这么过分的老师，这么变态 的行径。只会在他们的世界里会留下巨大的阴影，整天充满 着恐惧和害怕，这对他们幼小的心灵是多么大的一种伤害！ 这样恶毒的行为，实在难以想象她们怎么忍心下的了手，她 们在做这些她们自己看似好玩的事情时，怀着怎样的心理？ 都说母爱是女人的一种天性，我不知道她们的那种天性哪去 了，更何况她们还是老师，种种行径令人发指，不禁让人怀 疑：这样的人也配当老师吗？基本的良知和爱心还在吗？孩 子小，顽皮是孩子的天性，做错事很正常，老师适当的惩罚 也是为了更好的教育，可是过分了就会造成很大的伤害！现 在的孩子基本上都是独生的比较多，大人们都很心疼很爱惜 的，谁愿意看见自己的宝贝受这样的虐待啊！ 爱生，是一个教师最起码的职业道德。 《中小学教师职 业道德规范》明确规定：我们要热爱学生，关心爱护全体学 生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要 求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生， 保护学生合法权益， 使学生全面、 主动、 健康发展 。 我在网上也看到“幼儿教师职业道德规范及行为准则”,是 一个幼儿园自己制定的。国家发布的只有“中小学教师职业 道德规范” ，幼儿园是参考执行，并没有针对幼儿园教师的 职业道德规范的文件，而她们制定的“幼儿园教师职业道德 规范及行为准则” ，是针对幼儿园的具体情况的，值得我们 借鉴学习。 热爱幼儿，循循善诱 1.对幼儿要有强烈的社会责任感。 2.全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了 解、关心每位孩子的成长。 3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子 而作出相应的努力。 4.不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视 同仁，不偏爱，不歧视。 5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。 6.要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每 位孩子的发展。 幼师虐童事件的频繁出现，犹如一颗毒瘤时刻刺痛着家 长们的心！互打耳光、扒光衣服示众等众多行为扭曲了教师 的形象和人格。这些行为的结果，不难想象，这些孩子将要 承受多大的心灵伤害。面对学校，面对老师，又会有多大的 心理压力。 他们今后的成长， 还能有天真烂漫， 快乐无边吗？ 人心都是肉长的， 人人都是父母生的， 个个都是当过学生的。 换位思考一下，当你还是学生的时候，老师如此虐待你，你 又会是什么感受？善待学生就是善待自己，体罚学生最终是 惩罚自己。 著名的教育家陶行知先生曾说过： “学高为师，德高为 范。 ”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚 的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅 是一时的，更是一生的。为人师表，教书育人，幼儿教师的 职业是神圣的，是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格 遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。 怎么教育，如何沟通，怎样做一个好家长，好老师，值 得我们好好的深思！
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