如何看待“教师校外有偿补课”?这种补课行为,该存在吗如下：
在现实生活中，有好多老师，为了提升自己的收入他们都会去做一些兼职。那么对于他们来说，最好的方法就是到校外开展相关培训机构或者到那边进行兼职。那么，对于这种校外有偿补课的行为你怎么看？
个人觉得，是非常没有必要的，也是影响非常恶劣的。毕竟这样的做法会带来很大的不利影响，所以，大家一定要规避。
以免给自己带来一些不必要的影响，这样就得不偿失了。可能会有人认为，这样的影响不大，不会有什么。其实影响非常的大，那么到底有什么影响？下面我们一起来简单了解一下。
首先是，会分散老师的精力。我们知道，对于一个老师来说，他们的精力是有限的。只有他们把自己所有的精力都投入到自己的教学上，这样才能够最大程度的提升教学的质量，才能真正的有利于学习。
如果他们在外面也有对应的工作，那么可能就会分散他们的精力。这样的话，自然就无法保障精力最大化，也无法保证教学质量。
其次，可能会干预教学工作的正常进行。我们知道，一旦涉及到类似的情况。那么最后的结果就是可能是这样的，老是为了增加自己的收入，他们会在自己的教育中，对自己的学生，以及学生的家长。进行一定的要求，要求他们，参与这种培训机构。那么这种情况，就自然会干预正常教育。
补课：
补课是指学生因为病假、事假或公假耽误正常上课，而造成了缺课现象之后，需要进行的补习功课的活动过程;补课是指学生在平时正常上课的情况下，学习成绩还未达到自己的理想高度，而有偿找教师进行教学的活动过程。
但绝大多数补课是教育局或学校强制要求的;补课还指部分学校为了增加主课时间，在放学后私自增加1至2节课的现象。
形式：
当学生发生了缺课时，就需要及时地进行补课。补课的形式可以有多种方式:一是学生自学。二是同学利用休息时间，互助学习。三是学科的任课教师找时间及时地对缺课的学生进行补课。
但国内大多数高中和初中已有个不成文的规定，双休日周六必须补课，各种法定节假日也组织补课，这种违背补课基本形式的畸形发展，恶性循环，有待改善。
补课的形式又分为校内老师补课和校外辅导班补课;一对一补课和小组形式补课;学生到辅导班补课和教师到学生家补课，可谓形式多样化。