一东其一原文翻译

Question

如题所述

Answer 1

一东其一原文翻译如下：

云对雨，雪对风，傍晚的红日对晴朗的天空。飞来的大雁对远去的燕子，回巢的鸟儿对鸣叫的昆虫。三尺长剑，六钧硬弓，岭北对江东。人间有乘凉的清暑殿，天上有寂寥的广寒宫。

河岸晨雾缭绕，岸旁杨柳格外青翠；花园里春雨迷蒙，杏花显得分外红。清早行色匆匆的旅人，两鬓斑白，饱尝风霜之苦；傍晚溪边垂钓的渔翁，穿一件蓑衣，静坐在烟雨之中。

原文

云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

一东其一典故

源见“张绪风流”。指俊美潇洒的后生。宋 张炎祝英台近．重过西湖书所见词：“那知杨柳风流，柳犹如此，更休道少年张绪。”唐·戎昱《送李参军》：“一东一西如别鹤，一南一北似浮云。”

读古诗的好处

1、提高语言表达能力古诗的语言优美、精炼，通过通读古诗，可以帮助我们提高语言表达能力，让我们的语言更加准确、流畅。

2、增强记忆力古诗的语言结构和韵律都非常规范，通过诵读古诗，可以帮助我们记忆更多的知识和信息。

3、增强文化素养古诗是中华文化的重要组成部分，通过诵读古诗，可以更好地了解中国文化，增强自己的文化素养。

4、增强审美能力古诗的语言和意境都非常美丽，通过通读古诗，可以帮助我们培养自己的审美能力，欣营更多的美好事物。

5、古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。