结合实际论述幼儿园教研制度的建立

如题所述

结合实际论述幼儿园教研制度的建立有如下参考:
为了了解园本教研制度的现状,对已有的制度进行了梳理,发现在制度的出台和实施过程中存在以下问题:
1、随意性太强。主要体现为园本教研制度从无到有,大多是凭主观经验“拍脑袋”产生的,制度建设没有基于对本园实际情况的调查分析,缺乏科学依据。
2、任务性痕迹明显。以往的园本教研制度很多是为了应付检查而制订的,制度建设从文本到文本,不能发挥其应有的规范、指导和激励作用。
3、具有强迫性。园本教研制度多是自上而下的单一性指令,带有一定的强迫性、指令性。教师参与园本教研活动多出于“命令与服从”,而不是“兴趣与内需”,处于“被教研”和“被参与”的状态。
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