记叙文大家都写过，就是讲述一个或多个事件，含糊点说，就是讲一个故事。学生时代写的记叙文一般要求是写自己经历过的事情，而小说是记叙文的延伸和升级，但都无外乎是讲故事。
那么，当我们把一个故事写下来，无论是写成记叙文还是小说，这里面都会出现两个角色：
初学写作的人往往会混淆这两个角色，以为自己是写作者，也是讲述者，觉得我就是讲述者，讲述者就是我。其实不对。
举几个大家都熟悉的鲁迅的小说的例子，就明白两者是不同的角色。
因讲述者的不同，记叙文体分四种视角：
为什么小说的创作要有一个固定的讲述者，和固定的视角？很简单，如果不这样，就讲不好一个故事。一个讲述者不清晰的故事，就好像是一大群人七嘴八舌地讲同一件事，听的人肯定听一会儿脑袋就炸了。一个视角总是换来换去的故事，就好像初学摄像的人拍的小电影，镜头摇来摇去，看一会儿人就昏了。
对初学者来说，第二人称视角太诡异，暂时回避为上；上帝视角在短篇中比较少见，适合长篇巨著，也建议初学者回避。适合初学者的主要是第一人称视角和（有限的）第三人称视角。
特点：
写作禁忌：
从上面提到的第一人称视角的小说的特点，可以看出，这种小说 绝对不可以出现 “我拒绝了小明的邀请，他一个人去参加聚会，始终闷闷不乐地坐在角落里”、“小明心里想道……”这种文字。
可以改成：“我拒绝了小明的邀请。听朋友说，那天他一个人去参加聚会，始终闷闷不乐地坐在角落里”、“小明告诉我他想……”或者“我猜小明心里肯定在想……”
优缺点：
第一人称小说无疑最适合初学写作的人，从自身的视角去讲故事，讲我看我听我想，可操作性非常强，只要避开上面说到的禁忌，几乎在写作上就不会出什么大错了。当然局限性也很明显，如果太多的故事发生在别人身上，用第一人称就总得找人转述，转述太多就会比较牵强。
特点：
写作禁忌：
避免每写到一个人物，就把视角跳到这个人物身上。尤其要避免开启上帝视角，谁都写什么都写。
优缺点：
第三人称视角没有第一人称视角那样的禁忌和局限性，所以给写作者更多的空间去描述和表达。写作者可以写任何人物的任何行为，都不算是视角错误。这是好处，但也正是因为没有局限，反而更难把握。初写者很容易直接开启上帝视角，这个人写几句，那个人写几句，每个人物都说这说那，心理活动乱飞，读者看起来好像一不小心进了农贸市场，乱七八糟没有主次。
最后，说说视角的转移。
虽然上面一直在强调写作过程中不要随便转换视角，但大家也看到了，无论是第一人称视角还是第三人称视角都不是完美的，都有一定的局限性。因此，有些章节小说的创作开启了新思路：每个章节有各自固定的视角。
比如，去年很流行的一本畅销小说 《奇迹男孩》 (Wonder)，整篇小说都是用第一人称视角讲述的，但每个章节的“我”都是不同的人，有的章节的“我”是那个男孩，有的章节的“我”是男孩的姐姐，有的章节的“我”是男孩的同学，等等，这样，把同一件事用不同人的各种不同的视角展现给读者。
另一个更适合初学者学习的例子是 《怦然心动》(Flipped) ，一个讲述少年男女初恋的故事。小说交替地以男女主人公第一人称讲述展开，单数章节是男主人公第一人称讲述，双数章节是女主人公第一人称讲述，同一件事，读者从男主人公的视角看到是这样的故事，从女主人公的视角看到的是另一个故事。这种写作手法无疑让情节更激动，人物形象更丰满，同时对于学习写作的人来说，也更能体验到第一人称写作的特点。
但即使是这种视角转移的小说，也不是作者随心所欲，想转就转，每次视角的转移，都会固定一段时间，完整地讲完一段故事情节。好比拍电影，固定一个机位把一个剧情交待明白了，再换一个机位。