韩非之死：
韩非来到秦国，秦始皇马上召见，但由于两地语言之差，加之韩非口吃，两人很难交流，只靠李斯翻译，秦王表达了对韩非爱慕，和真心向韩非求教之意，韩非应允作答。交流片刻，李斯提出，如此交谈费劲，莫不如让韩非回去书写成文，秦王应允。
韩非回到住所，欣然命笔，写下“圆天纲”一文，又深知李斯心胸狭窄，在文后书下：“我乃韩国王子，不宜秦国为官，只求在师弟李斯帐下做一名谋士，为秦国效力。”交由李斯呈王。
秦王观后，拍案叫绝，李斯见状，进言道，韩非之才确过人，但用一纲字，不用策或略字，显然轻视秦国君臣，有钢绳牵引之意，太过了！
秦王应道，他文末只求在你帐下做一谋士，并非狂士？李斯答对，世人皆知韩非乃一孝子，来秦之后，已向我表明只求将来我看在同门之谊，帮他回国尽孝，是他最大愿望了。秦王听后，沉吟片刻，突然怒下旨意：将韩非打入大牢，示他，若不明为秦臣，只有一死！
韩非入狱，知李斯不容，写下半篇“制方策”，并在后面书下无全策，秦无长六字，以求暂时保命。请李斯呈上。李斯见王，告曰，韩非应我之求，写治国良策，但只写半篇，后书，无全策，秦无长六字，便当我面大笑掷笔，显侮秦之君臣无能，狂极也！并将竹简打至最后，展六字于秦王观。秦王大怒，立下旨意，赐韩非死，李斯领旨急行。
李斯走后，秦王稍透闷胸，打开“制方策”细观，渐感心如畅流，至末意犹未尽，此时再看末尾六字，突然似明，此乃韩非求生，忙下新旨，毒下留人！然士片刻捧旨回，告知，晚矣！
《项羽之死》教案一、教学目标：\x0d1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题；学会交流学习，提高学习效率，共同进步.（第一课时）\x0d2、把握文章内容，联系旧课文，掌握评价历史人物形象的方法.\x0d二、重难点：\x0d1、疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆.\x0d2、通过情节评析人物形象.\x0d三、教辅工具：黑板\x0d四、课时安排：2课时\x0d二、品味语言、分析人物形象\x0d第四单元的单元提示就告诉我们这篇文章就是创造人物形象的.请同学们认真研读课文品味那些语言特别的形象.并且动笔讲你们品味到的 形象写下来.\x0d（此情节主要是学生来做，从文章情节或者人物语言中分析历史人物的形象）\x0d示例：如第一段 主要情节：四面楚歌——慷慨悲歌\x0d我只能帮你到这里啦。
TianFeng is YuanShaoZhi adviser.
YuanShao in guandu and cao cao winning, don't drive TianFeng petitioned YuanShao: "today and appropriate for days, do not keep quiet clean xing g.i., fear has bad".
Shaoxing don't listen, will TianFeng XiaYu punished. Consequences bite the dust.
Warder came to TianFeng: "and don't drive ing."
Abundant asked HeXi? Warder yue: "yuan general suffered back, jun will see heavy yi."
TianFeng said: "now I am died."
Warder asked why, TianFeng said: "yuan general outside wide and avoid, not read within loyalty. If wins and xi, still can five me, this is my shame, and defeat born without looking at it."
Warder not letter. Suddenly an angel hold sword to YuanShao life, and preach to take TianFeng well-sold warder square by surprise.
● 司
sīㄙˉ
◎ 主管，操作：~法。~机。~令。~南（古代用磁石做成的辨别方向的仪器，为现在指南针的始祖）。~空（a.古代中央 *** 中掌管工程的长官；b.复姓）。~徒（a.古代中央 *** 中掌管土地和徒役的长官，后为丞相；b.复姓）。~马（a.古代中央 *** 中掌管军务的长官；b.复姓）。~寇（a.古代中央 *** 中掌管刑狱、纠察的长官；b.复姓）。
◎ 官署名称：人事~。
◎ 视察：~日月之长短。
◎ 姓 希望对你有帮助，望采纳。谢谢
(1)指事。甲骨文字形，表示一个人用口发布命令。
(2)含负责掌握、处理之意。 《说文》--司，臣司事于外者。《广雅》--"司"，臣也。
司籍（管理典籍）；司掌（掌管，管理；管理的人）；司方（掌管一方；古称指南车）；司铎（掌管文教。相传古代宣布教化的人必摇木铎以聚众）；司衡（主管；主宰）；司勋（主管功赏之事）；司卫（负责保卫）。
(3)承担 。明·刘若愚《酌中志》： "实为人朴素无文，推听掌家樊得和孙升等为提掇，众享其利，而实司其名。"
(4)通“伺”。侦察，观察。"以司日月之长短。"--《山海经·大荒西经》。
(5)中国官署的名称。"司者主管其事，或官署之称，如明朝中央通政使司，地方的布政使司。"--黄现璠著《壮族通史》。
(1)指事.甲骨文字形，表示一个人用口发布命令. （2）含负责掌握、处理之意. 《说文》--司，臣司事于外者.《广雅》--"司"，臣也. 司籍（管理典籍）；司掌（掌管，管理；管理的人）；司方（掌管一方；古称指南车）；司铎（掌管文教.相传古代宣布教化的人必摇木铎以聚众）；司衡（主管；主宰）；司勋（主管功赏之事）；司卫（负责保卫）. （3）承担 .明·刘若愚《酌中志》： "实为人朴素无文，推听掌家樊得和孙升等为提掇，众享其利，而实司其名." （4）通“伺”.侦察，观察."以司日月之长短."--《山海经·大荒西经》. （5）中国官署的名称."司者主管其事，或官署之称，如明朝中央通政使司，地方的布政使司."--黄现璠著《壮族通史》.。