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语文课如何对学生实施审美教育
如题所述
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推荐答案 2018-07-11
语文学科的美育教育有很重要的作用.它能以美启真完善智力,激发创造;以美促善,完美人格,陶冶情操;以美育美,美的观念,美的能力. 如何在语史教学中实施审美教育呢? 一、明确目标,突出审美重点 语文教学施教的项目多,任务重.一篇课文知识点很多.施教时,既要落实知识点,弄通课文,又要挖掘其思想教育的因素,使其获得思想教益,受到感情陶
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第1个回答 2018-07-11
《义务教育语文课程标准》指:语文习程培养主 义情、社主义道德品质逐步形积极态度确价值观提高文化品位审美情趣由看语文教与审美教育关系密决 定朗读教语文教审美教育主阵教处于主体位教师更应注重审美能力培养
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如何
在
语文
教学中培养
学生
的
审美
能力
答:
1.巧设导读
。教师导入新课,可以由激发情感导入,由渲染气氛导入,运用名诗名句导入,让学生立即进入情境,同时也诱发了兴趣,因而自然而然地使学生产生了求知欲与审美欲。2.营造美的氛围。如讲《春》时,我在进行初步感知课文这一环节中,先播放课文视频,欣赏春天的美丽、人们的活力,再播放音乐伴奏,...
如何
激发
学生
的
审美
动机和审美表现的热情
答:
一、利用教材插图加深学生对文章内容的理解
通过语言文字可以将实物客观地展现出来,而语言文字又可以通过画面形象地展现出来。在初中语文课堂教学中,将文章与插图进行结合,实现编者、作者、教师以及学生四方面思维与思路的融合。实现语言文字与图像的互相印证,进而激发学生对初中语文的学习兴趣,加深学生对文...
小学
语文
教学
如何
培养
学生
的
审美
能力?
答:
在美育中,需要教师单向灌输知识
。小学生的审美教育是当今小学语文课改教学中颇为重要的方面。语文教材里有很多课文的表述与其内涵意义都存在美的因素。教师的角色具有双重任务:教师不仅要从小学语文教材中领悟到美育所在,更为重要的是在语文课堂教学中让学生学到美。美育是指以陶冶学生的情操为目的,培养...
如何
在小学
语文
教学中
实施审美教育
答:
我们在教学中配合多媒体来创设审美情景
,
可以把音、像、文字融为一体,使教学内容情境化,增强教材的艺术感染力,营造美的情景和美的氛围
,充分调动学生各种感官参与活动,让他们在美的熏陶中感受美、欣赏美。如《庐山云雾》一课图文并茂,文质兼美,是融语言美、意境美、情感美于一体的美育好教材。在教学...
怎样
提高
语文
教学中
学生
的
审美
能力
答:
二、通过诵读来提高学生的语文审美能力 提高
学生语文审美
能力的途径有很多,这些方法不一定适合每一位学生,但是不同的学生都必然会有适合他的
教育
方法。语文教学中,很多内容是丰富多彩的,作为中学语文老师,教学过程中要
给学生
自己亲自体验的机会。在朗读文章过程中,让学生充分体验语文语言美。朗诵作为语文...
语文
阅读教学中
如何实施审美教育
答:
1 把握语言形式 感受
审美
对象 1.1通过反复诵读,感受音韵之美 1.2通过观察文字,感受形式之美 2 探寻思想内容 感知审美对象 2.1借助作品形象,唤起
学生
美感 2.2借助作品意境,唤起学生美感 2.3借助作品思想,唤起学生美感阅读教学是
语文实施
美育的重要载体,选人中学语文教材中的作品都蕴含着极其丰富的...
语文
教学中
怎样
进行美育
答:
新
课程
标准指出“培养
学生
健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是
语文
教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”可见,中学语文教学与美育教育是相辅相成的。那么,作为语文教学如何在教学过程中适时地渗透
审美教
...
如何
培养
学生
的
审美
情趣
答:
一、改变传统的
语文
教学观,寻找读者与作者的心灵契合点,陶冶
学生
情操进入中学阶段,语文学习的目标不能简单定位在识字、阅读与分析课文的基础上,而应将其逐步拓展到文学这个艺术领域,培养学生的
审美
情趣。教材中选编的课文大多娴雅精致、脍炙人口,从方方面面反映不同作者对自然、人生、社会的领略和感悟...
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