落实职业学校教师企业实践规定专业课教师每年至少累计多长时间参与企业实践五

如题所述

落实职业学校教师企业实践规定,专业课教师每年至少累计一个月参与企业实践,5年累计企业实践不少于六个月。

规定要求,教师企业实践的主要内容,包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等,学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。

没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。公共基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。企业工作经历和生产一线实践经验,是提升职业学校教师“双师”素质的关键。职业学校教师企业实践仍存在制度不健全、渠道不畅通、要求不明确、针对性实效性不强等突出问题。

规定的出台,是推进现代职业教育体系建设、促进职业教育校企深度合作的重要制度设计,是完善职业教育教师培养培训制度、加强“双师型”教师队伍建设的切实举措,对于促进职业学校教师专业发展、提高教师专业实践能力和教学水平,具有重大意义和实践价值。

职业学校教师企业实践规定的强调重点

1、教师发展是职业学校的核心。 长期以来,职业学校通过内部培训、外出学习、到企业培训实习等方式,不断提高教师专业素质。特别是教师企业实践,让教师深入生产一线,接触生产流程,掌握生产管理,学习生产实践新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准,对拓展教师专业视野、提高专业教学能力具有无可替代的作用。

2、职业教育的生命力在于实践和应用。 教师到企业实践,把在企业实践中学到新知识应用至教育教学实训中,为提升人才培养质量、培养更适合企业需要的职业技能人才奠定了坚实的基础,也为学校专业建设、教学方案完善校本教材开发提供了重要养分,有助于进一步推动校企合作、深化产教融合。

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