幼儿老师怎么和家长沟通

Question

如题所述

Answer 1

1
幼儿园老师怎样与家长沟通：与家长谈话的两个原则

一、切忌“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。

二、和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。



2
幼儿园老师怎样与家长沟通：针对不同性别的家长进行合理沟通

众所周知，男性与女性在对待问题时会存在差异。面对同样的问题男性比较理性，而女性往往比较感性。在面对幼儿的教育问题时，也会出现同样的现象。

所以，教师在与男性家长沟通时，应该把切入点定位于比较理性、长远的一些观点。如：面对幼儿哭闹不肯上幼儿园的事情，教师可对男性家长说，应该坚持送孩子来园，这是培养孩子的原则意识。作为男性家长都很能理解这一点，会更注意对孩子教育问题的整体把握。

而女性家长往往比较关注孩子成长的方方面面，如一些生活中的琐事：吃饭、穿衣、睡觉等，也同时关心孩子学习、兴趣爱好等。所以，在碰到上述问题的时候，她们往往会比较着急，一般情况下都会主动地来找老师咨询。这时，教师可以直奔主题，告诉她们应该怎么做，如何安抚幼儿的情绪等。



3
幼儿园老师怎样与家长沟通：根据家长对孩子期望的不同而展开沟通

每一个孩子来自于不同的家庭，每个家庭中的家长所受的教育水平是不同的，所处的社会环境也往往不同。因此，不同的家长会对各个孩子有不同的期望。有的家长望子成龙、望女成凤，对孩子的期望很高;也有的家长只要孩子平安成长，学多学少无所谓，对孩子期望过低，甚至是放任不管。

面对期望高的家长时，在沟通上教师应该从孩子的各方面评价，让家长明白自己孩子的优缺点。建议家长从自己孩子的长处出发，不能要求孩子面面俱到，以免给孩子太多的压力，造成适得其反的后果。更不可以把大人的愿望强加到孩子的身上，逼着孩子去完成大人没达到的目标。

而面对要求过低的家长，在沟通时，教师可以更多地向家长反映孩子的优点，同时，以诚恳的态度指出家长的不足之处，让他们明白长期以往对孩子的健康成长是很不利的，从而，让家长对孩子有较高的要求来促进孩子的进一步发展。

Answer 2

第一、注意说话的方式。作为老师首先要理解家长，家长从小把孩子带大不容易，总希望自己的孩子好。因此，老师在跟家长沟通孩子不足的时候，先说孩子的优点，再说孩子的不足，这样家长接受起来比较容易，也能很快跟家长达成一致。

第二、老师在跟家长反馈问题时，一定要具体，还要举实例。例如：想跟家长说孩子注意力不集中时，不能概括、简单地说“这孩子注意力不集中，您在家多看看”，应该给家长举出一些孩子在幼儿园有哪些活动，老师觉得他是注意力不集中，类似的情况在家有没有，这样的反馈与讨论，不单单让家长觉得老师关注了孩子表现，同时还会觉得老师很客观。

第三、老师在跟家长沟通的时候，注意不要给孩子贴标签，例如：这个孩子很懒散、这个孩子很胆小等。要学会用发展的眼光看孩子，当老师发现孩子有这方面问题，可以跟家长了解一下孩子平时在家的情况，与家长共同分析孩子的现状，还可以在其他的活动中再观察一下孩子，这样对于孩子的发展，以及家园配合教育孩子都有很大的帮助。

第四、老师在跟家长沟通时，要自然大方亲切，不用过于紧张、严肃，因为老师和家长的出发点都是一致的，都是为了孩子好，都是为了教育好孩子。