网络行为的干预策略
214142 无锡市新区硕放实验小学 陈志军
网络是信息时代的产物，是现代文明的象征，孩子与其“亲密接触”是件好事，但在这个过程中，也容易对孩子的健康、道德、学习等产生许多负面的影响。这就要求我们家长进行必要的干预。
1、采用过滤技术对信息进行监控。可以采用防火墙、代理和分级制管理等方法，通过监控、过滤，对多媒体信息进行适当的的“净化”处理，减少孩子接触负面信息的机会。
2、提高孩子对网络的认识和自我防御能力。家长要教育孩子健康、合理上网，指导他对自己的行为负责，加强对其信息鉴别能力的培养，促使其逐渐形成自觉抵制负面影响的习惯和能力。在教育方法上，要以疏导为主，要理解、尊重孩子对新鲜事物的好奇心，尽量站在孩子的角度和他形成一种对话的格局，而不是采用一种封闭的手段将孩子“赶”到不规范的网吧。
3、提高自身素养，加强网络行为的榜样作用。家长要积极地面对信息时代提出的新挑战，不仅要会点技术，更要加强网络伦理道德的修养。这样以身作则、言传身教，就一定能取得良好的效果。
不妨同孩子一起冲浪
上网是趋势，引导是关键。作为家长，与孩子共同学习、探讨和分享网络，是行之有效的“法宝”，有条件的话，不妨同孩子一起上网冲浪。
利用网络促进学习。家长要引导孩子运用网络这个工具解决一些有实际意义的问题。可以给孩子布置、安排健康有益的网络学习内容，比如网络图书馆、网络同步课堂等；可以让孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站，在规定时间内，学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题；还可以与同龄人之间互相交流、沟通。在这个过程中，尽量为孩子创造有展示才能的机会，增强深入学习、掌握知识的信心。
利用网络丰富生活。比如：上网查一些新闻资料，下载一些好听的歌曲热门的电影，给远方的亲人或同学发送电子邮件，与国外的朋友语音通话等等，当然，适当地玩一玩游戏也未尝不可。
孩子若是长时间的上网，对身体不好，还会削弱其社会交往的能力，容易形成内向甚至孤僻的性格。因此，家长可与孩子共同拟定计划，轮流上网。值得注意的是，家长上网必须以身作则，要求孩子不做的自己一定不能做。
同孩子一起上网冲浪，这本身就是父母与孩子沟通的一个机会，它将给家庭生活带来无穷的乐趣！
214142 无锡市新区硕放镇南星苑小学 顾凤娟
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