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高中生和初中生的心理区别
初中生
及
高中生
,性格发展分别有哪些特点
答:
初中阶段:
初中生
智力的发展最主要在于其新的思维特点的出现.在生理上处于青春期的第 二个发展飞跃期会出现自我意识的高涨,反抗
心理
,情绪表现的矛盾性(强烈狂 暴性和温和细腻性的共存,情绪的可变性和固执性并存,内向性和表现性共存等比 较极端的情绪类型)和人际交往的新特点
高中
阶段:自我意识的高度发展...
中学生
处于一个什么
心理
阶段?
答:
与认识水平
差异
相联系,思维方式上不同阶段也有差异。
初中生与
小学生相比,多了心眼,但思维方式仍摆脱不了形象性、定向性;
高中生
随着知识面的拓展,思维活动增多,思维方式向抽象、发散的方向进展。如教师画一圆圈让学生认识:前者可能答案是“圆”、“太阳”、“月饼”;后者则可能回答成:一动点到一定点等距离的轨迹。
小学生,
初中生
及
高中生
,性格发展分别有哪
答:
初中阶段:
初中生
智力的发展最主要在于其新的思维特点的出现.在生理上处于青春期的第 二个发展飞跃期会出现自我意识的高涨,反抗
心理
,情绪表现的矛盾性(强烈狂 暴性和温和细腻性的共存,情绪的可变性和固执性并存,内向性和表现性共存等比 较极端的情绪类型)和人际交往的新特点
高中
阶段:自我意识的高度发展...
初中生的心理
特征
答:
产生成人感 表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能 给予他们成人式的信任和尊重。由于
初中生心理
上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性。独立性和...
中学生
特点
答:
他们不仅可以体验到与家人、老师等关系的存在,还可以进一步体验到内心世界和
心理
活动的存在,进入一个新的“自我发现”时期。4.自尊 每个学生都渴望被尊重,这正是他们自我价值认同的体现。他们表现渴望理解和宽容。
中学生的
典型特征是追求浪漫、放松、自尊、竞争的学习氛围。他们害怕因为自己的幼稚和冲动被...
为什么
初中
数学成绩很好,
高中
却变差了?
答:
据了解有相当一部分学生从初中升入高中之后,成绩出现了大幅下降,家长也为之懊恼。其实这种情况的出现,很大程度是由于
初中和
高中的所要学的知识量和学习节奏不一样。因此,建议升入高一后的期间就要下苦功,一旦高一的的基础没打好,之后的高二高三的学习进度自然跟不上。
初中生与高中生
主要
的区别
一...
高中生
有哪些特点
答:
一是表现在与父母的关系方面,进入高中后,虽然大多数
高中生
相对
初中生
而言,已经减少了与父母之间的直接冲突,但其实他们更希望能与父母在同等的位置上探讨和决定某些问题。二是表现在选择职业方面,大部分的高中生在这一选择过程中体现出了自主性,他们能对自己的兴趣、能力、适应性等方面做出估价,希望...
中学生
如何调节自己得
心理
答:
中学生
主要是针对青春期和学习方面的压力,要调节好
心理
,就要从以下几个方面做起:一、认真而积极地自我反省。作为成长中的青少年,慢慢会有自己独立的一些见解形成,对待周围的人和事都能以自己的眼光来判断和评价,这些看法来自于对人和事的观察,同样,了解自己和了解别人一样,都要进行一定的观察,观察...
为何
初中生
到
高中生
变化那么大呢?
答:
其实有许多变化,年龄变化,身体发育变化,思想变化,环境变化,学习内容变化,老师同学变化,考大学压力更大,所以变化不小。
结合
初中生心理
特点分析原因及对策?
答:
笔者曾对某所重点中学初二年级408名学生 家长问卷调查表明,有362名家长希望孩子将来能考上大学,这362名家长中
高中
及高中以下学历的占211名。学生仅来自家长的压力就很大,扼杀了学生的学习兴趣,长期处于精神紧张状态,也是引起学生尤其是
初中生心理
异常的重要原因。4、家庭情感环境不良的影响。情感环境,...
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