88问答网
所有问题
当前搜索:
高中数学活动课案例
新
课程
改革下如何打造
高中数学
高效课堂
答:
总之,“导学纲要+小组合作”的研究实践是当前新
课程
改革的一种新的教学方式,也是
高中数学教学
和学习方式改革的方向。这种教学方式有效地提高了
数学课
的学习效果,进一步改变了教师的教学方法,实现了教学方式的改变、学生学习方式的转变。在组织学生进行“导学纲要+小组合作”时,我们要较好地处理教师的指导...
如何构建有效的
高中数学
课堂
答:
在
高中数学
课堂
教学
过程中,课堂小结几乎是每节课都不能少的。的确,在一堂课临近结束的时候,全面总结一堂课的重点内容,回顾学习探究的过程,领悟重要的思想方法,对于巩固课堂教学成果,深化知识网络结构,培养学生能力,教师总结反思自己的教学,都是十分有意义的。课堂结尾时,提出一些富有启发性的问题...
高中数学
特色校本
课程
有哪些好题目
答:
如何学好
高中数学
1、 有良好的学习兴趣 (1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问...
高中数学
新
课程教学
中如何培养学生提出问题的能力
答:
进行了许多有意义的研究,影响较大的是美国“全国
数学
督学联合会”认为学生“提出问题”的能力应位于所有能力的首位。3.近年来,很多数学教育工作者,从课堂
教学
,
案例
分析等方面,对培养学生“提出问题”的能力方面进行了讨论。较为成功的有贵州师范大学数学教育研究所,他们从2001年元月起开展了“...
如何在
高中数学教学
中提升学生的自信心
答:
在高中学习中,作为探索真知、能动学习的主体,学生自主探究及自主创新能力的培养能够为其日后学习各种知识、探索更多未知领域提供更为坚实有利的能力基础。因而
高中教学
承担着提升学生自主创新能力的艰巨任务。
高中数学教学
中如何激发学生创新潜能、培养其自主创新能力已经成为众多数学教师丞需解决的一项重要研究...
新课改下
数学
教与学的几点做法
答:
这既是新
课程
的重要理念之一,也是新课程下
教学
面临的又一个重大问题,它体现了
高中数学课
改的价值取向.
案例
:关于中日甲午战争的历史,在中国和日本的历史课上是分别这样进行的:中国学生会提出如下问题:中日甲午战争何时爆发的 其导火索是什么 中国在甲午战争后签订了哪些不平等条约等;而日本学生会提出这样的问题:通过...
关于
数学
老师听课
教学
心得精选7篇
答:
数学
老师听课
教学
心得1 20xx年4月10~11日, 我有幸参加了由普兰店教委组织到所辖各
高级中学
的听课学习
活动
, 这次课的主题是“基于问题式教学研讨”,学到了不少东西, 深感作为一个新教师自身存在的不足之处, 有许多问题有待于今后进一步完善, 深感不虚此行. 现将听课活动及 心得体会 汇报...
哪些课题能在
高中数学
中体现德育的思想?
答:
,但在课堂中尤其是
高中数学
课堂中开展德育工作,会是什么样呢? 最重要的当然是身教胜于严教,比如为了上好一堂
数学课
,老师做大量的准备工作备好课,做好课件,采取灵活多样的
教学
手段,这样学生不仅学得很愉快,而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情,并从老师身上体会到一种责任感,这样对以后的学习工作都有巨大的...
高中数学
教研组工作总结第二学期
答:
⑷积极参加市级各类论文、
案例
、课例评比,积极申报市级课题。立足课堂,教研一体化,为我校数学教育
教学
水平的提升努力工作。 ⑸全组老师还积极开展读书交流
活动
,交流学习心得;杨海明老师交流《课改有道》、邵联槐老师交流《做一个幸福的教师》、陈芝飞老师交流《积识成智、独树一帜》、潘丽静老师交流《优秀
高中数学
教师...
高中数学
教研组工作计划
答:
5、新学年教学岗位人员选聘建议
高中数学
教研组工作计划2 一、指导思想 本学期,初中数学教研组将继续认真贯彻执行学校各项工作计划,以二期课改的
课程
理念为指导,以课程教材改革为核心积极开展教研活动。在活动中,重视教师教育
教学活动
中实际问题的解决,提高课堂教学的实效性,达到稳步提升初中各年级
数学教学
质量的目标。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜