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高中数学活动课案例
[
高中数学教学
策略]数学的教学方法有哪些
答:
结果整堂课死气沉沉,效率低下。要改变这种状况,教师在采用以讲授为主的
教学
方式时,也要关注学生的主体参与,采取策略,实现师生互动。要注重课堂教学方式创新,为学生提供充分从事
数学活动
的时间与空间。教师在问题情境的设计、教学过程的展开、练习的安排等过程中,尽可能要让所有学生主动参与,让他们...
在
高中数学教学
中如何创设问题情境
答:
现结合笔者教学实际,谈谈对小学数学教学中“问题情景”的创设的几点认识。一、 “问题情境”的创设必须符合学生的认知规律。《
数学课程
标准》指出:“
数学教学活动
必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”因此,教学时应根据学生实际,设法给学生经历做数学的机会,使他们感觉到数学就在自己...
如何构建
高中数学
高效课堂
答:
学术功底是根基,必须扎实牢靠并不断更新;教学技巧是手段,必须生动活泼、直观形象,师生互动是平台,必须师生双方融洽和谐、平等对话。总之,在新的
课程
标准下,
教学活动
中要充分调动学生的积极性和主动性,高度重视学生在教学过程中的主体地位,改变原来教师为主体的状况。我们
高中数学教学
要改变教学方法与...
优化
高中数学
课堂
教学
有什么新的举措
答:
新课改对
高中数学教学
提出了新的要求,对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面也提出了新的目标。而这些教学目标多数要在课堂教学中完成,因而提高课堂教学的效率是教者一直所关注的话题。下面我就自己的经验浅谈一下我对营造高中数学的高效课堂的看法。一、要有现代化的教育教学观念。正确的的观念就是...
高中数学
讲课视频 [高中数学导入法浅议]
答:
高超的导课艺术是一种创造,是教师智慧的结晶,它为一堂课奠定了成功的基础。以下,通过本人在课堂
教学
中的实践,谈一谈
高中数学课
的导入方法,在教学中常用的导入方法有以下几种:一、设疑式导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入,这是教学中常用的一种导入方法,即设疑式导入法。心理学上认为...
如何上好
高中数学
一个章节的小结与复习课
答:
高三数学复习
课教学
,是
高中数学教学
的重要课型。由于课本中的知识受到逻辑结构,以及学生智力与能力的约束,很多知识只能分散在不同章节和习题中,使知识呈局限性和分散性。因此,高三数学复习课一般采用的是根据教师对
课程
标准和考纲的理解和经验,对复习内容进行知识点的罗列整理、例题讲解、变式巩固、归纳小结的课堂模式;它...
在
高中数学教学
中怎样调动学生的课堂积极性
答:
在
高中数学教学
中怎样调动学生的课堂积极性 几年的数学教学经历告诉我,在数学课堂上如果激发不起学生学习的兴趣,就调动不起他们学习的积极性和主动性,那么教师无论有多大的能力和多深的学问,最终的教学效果还是失败的。数学是高中所设学科中比较重要的科目,它不但是现代文化的重要组成部分,也是决定学生高考成败的重要...
什么是
数学活动课
?
答:
数活课是指
数学活动课
。数学活动的形式多样化。例如:数学游戏、数学故事、小组讨论、数学抢答等。使学生在玩的过程中学会数学,使学生认识到生活中处处有数学。学习数学感到自然,亲切及真实,在数学活动过程中,鼓励学生异想天开,有创造性地发现问题,有创造性地解答问题。这就叫数活课,现在初中和
高中
...
高中数学
授课
教学
反思
答:
反思 能力在
高中数学
学习中有着重要的作用,对学生反思能力的培养能够让学生多思考、善思考,能够使学生的思维得到拓展,使他们在数学学习中更为轻松。下面是我为大家整理的高中数学授课教学反思,希望对大家有所帮助。 高中数学授课教学反思篇一 本学期我担任高一(1)、(2)两班的
数学教学
。本学期教学主要内容有:集合与...
新课标北师大版
高中数学
教案怎么找不到啊?
答:
·新
课程高中数学
优秀
教学
设计与
案例高中数学
优秀教学设计与案例 10.直线与平面平行的性质1.教学目的 (1)通过教师的适当引导和学生的自主学习,使学生由直观感知、获得猜想,经...软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1402 推荐程度:『高中数学教案』高中数学教案 必修2 1.1空间几何体的结构 ...
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