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马说本文的中心论点是
文言文
马说的
文言现象
答:
5.
马说
(文言文) 1
本文的中心论点是
:世有伯乐,然后有千里马。 2千里马的悲惨遭遇是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间 3千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之。 4千里马被埋没的直接原因是 :食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得 5食马者“不知马”的具体表现是:策之不以其...
马说
经典名句
视频时间 17:00
高一语文《师说》原创教学设计
答:
本文的中心论点是
什么?是怎样围绕中心论述的? 四、试摘录作者关于老师的职能、从师的必要、择师的原则等方面的精辟论述,体会其深刻含义。 五、 为什么说“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”? 六、本文是怎样进行对比论证的? 七、怎样认识本文的进步性和局限性? 教学时数 四教时...
师说高中课文原文及教案
答:
像《捕蛇者说》、《
马说
》都属这类文体。“说”,古义为陈述和解说,因而对这类文体,都可按“解说……的道理”来理解。“师说”意思是解说关于“从师”的道理。 四、教师范读课文。 五、学生初读课文: 1、初步了解各段基本内容; 2、划出文中能表明
中心论点
的句子。 六、学生读出文中能表明中心论点的句子,...
马说
经典名句
答:
1.《
马说
》
本文的中心论点是
:世有伯乐,然后有千里马。2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。4.《马说》中千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。5....
马说的中心
句 马说的中心句是哪一句
答:
1、《
马说
》
的中心论点
句是“世有伯乐,然后有千里马”。2、这句话高度概括了全文的中心思想,因为世间上的千里马比伯乐多,千里马空有才能,如果没有伯乐能够赏识它的能力的话,千里马就可能受辱或是屈死。全文表达了作者对怀才不遇者的惋惜,以及诗人心中壮志难酬的愁情,同时也表达了诗人对统治者埋没...
八年级下语文书第23课(
马说
) 课后练习题第2大题的答案
答:
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!译文;用鞭子打马,不按照(驱使千里马)正确方法,喂养它,不能够竭尽它的才能,听他嘶叫却不能通晓它的意思,(反而)拿着鞭子面对它说‘’天下没有千里马‘’唉,真的没...
师说中千里马悲惨遭遇的名句
答:
《
马说
》中千里马的悲惨遭遇是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。《马说》
本文的中心论点是
:世有伯乐,然后有千里马。2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。4、《马说》中千里马被埋没的直接...
马说
对比文言文-百度
答:
6.
马说
(文言文) 1
本文的中心论点是
:世有伯乐,然后有千里马。 2千里马的悲惨遭遇是:祗辱有奴隶人之手,骈死于槽枥之间 3千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食之。 4千里马被埋没的直接原因是 :食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得 5食马者“不知马”的具体表现是:策之不以其...
马说
用原文的话回答
答:
1
本文的中心论点
(表明千里马和伯乐关系)是:世有伯乐,然后有千里马。(领起全文作用)2 千里马的悲惨遭遇是:只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。3 千里马被埋没的根本原因:食马者不知其能千里而食也。4 食马者“不知马”的具体表现(对千里马的不公正的待遇)是:策之不以其道,食之不能...
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