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马说中食马者比喻什么
马说
有
什么
寓意
答:
《
马说
》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的文章,作者以马为喻,把伯乐
比喻
为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正人才,阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。1、原文:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于...
八年级下册文言文阅读《
马说
》
答:
”3.“其真不知马也”一句在文中有何作用?[答]与开头呼应,点明全文主旨。4.文中的伯乐、千里马、食马者有何比喻意义?[答]伯乐比喻知贤识才的人,千里马比喻出类拔萃的人,
食马者比喻
埋没摧残人才的统治者。5.千里马的才能被埋没的原因是什么?[答]①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也...
马说
原文及翻译注释
答:
42 千里马:原指善跑的骏马,可以日行千里。现在常用来
比喻
人才;特指有才华的人。43
食马者
:指不懂得重用人才的官吏。44 伯乐:贤明的君主,懂得如何重用人才。译文 世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马,只能辱没在马夫的手
里
,跟普通的马一同死在槽...
马说
原文及翻译
答:
原文:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者
,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其...
马说中
韩愈笔下的千里马和
食马者
是怎么样的
答:
借千里马难遇伯乐,最终被埋没,揭露封建统治者埋没人才的现象,也表达作者怀才不遇的愤意。
马说
采用了
什么
写法
答:
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!《
马说
》主题 全文用了借物喻人的方式,作者将伯乐
比喻
为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正人才,阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才...
马说
原文及翻译
答:
原文:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者
,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其...
《
马说
》找出文中描写
食马者
方法有何作用
答:
《
马说
》一文,作者对
食马者
运用了动作描写和语言描写两种方法.刻画其种种行径的用意是用他们洋洋自得、以“知马者”自居的神情与平庸浅薄、愚妄无知两相对照,生动地揭露了这种人的愚蠢和荒唐.
马说中
作者对
食马者
表达了怎样的感情
答:
对那些有眼无珠的当权者不识千里马才能、摧残人才、埋没人才的极大蔑视。《
马说
》的主旨是:其真无马邪?其真不知马也。1.惋惜,对千里马才能被埋没感到痛惜 2.质问、质疑、反讽 3.托物言志,对那些有眼无珠的当权者不识千里马才能、摧残人才、埋没人才的极大蔑视。对
食马者
进行强烈讽刺的一句:执...
《
马说
》
中食马者
的愚蠢无知表现在哪些方
答:
1、揭示统治者愚昧无知,不能发现人才的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 2、千里马被埋没的根本原因的句子是:
食马者
不知其能千里而食也 3、千里马被埋没的直接原因的句子是:食不饱,力不足,才美不外现 4、作者对愚妄浅薄的统治者的批判的句子是:且欲与常马等不可得,...
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