88问答网
所有问题
当前搜索:
雾在哪里教案
春游去
哪儿
玩口语交际
教案
怎么写?
答:
春游去
哪儿
玩口语交际
教案
示例:一、教学目标 1、敢于、乐于像别人介绍自己游玩过的优美的地方,抓住景物的特点进行交流。2、激发学生动手、动脑、动口兴趣,一起制定春游计划。3、培养认真倾听的能力,与别人交流能有耐心且有回应。二、教学重难点 【重点】通培养学生收集资料的能力,与别人交流礼貌真诚。
再别康桥
教案
答:
在《猛虎集》的自序里他又说:“但为了一些破烂的句子,就我也不知曾经燃断了多少根想象的长须。”所以一些极普通的字眼,一经从他笔下流出就标出了自己的分量。 再别康桥教案 篇2 教学目的: 体会诗中健康美好的感情,鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格,《再别康桥》
教学设计教案
。 教学重点: ...
我眼中的春天幼儿
教案
答:
风筝说:“春天在我的线儿上,瞧吧,迎风直上!” 湖水说:“春天在我的浪花上,瞧吧,哗哗歌唱!” 春
在哪里
,太阳公公开了腔:“春在大地上!” 我眼中的春天幼儿
教案
篇5 活动目标: 1、激发幼儿观察的兴趣,引导幼儿感受春天的明显特征。 2、激发幼儿大胆表达,敢于当众讲话,讲话时自然、大方。 3、培养幼儿敏锐的...
《彩色的鸭子》幼儿大班
教案
答:
《彩色的鸭子》幼儿大班
教案
篇3 活动目标: 1、能带着问题仔细观察图书画面,尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。 2、在故事优美的意境中,感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。 3、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。 活动准备: 1、视频转换仪,幼儿人手一本小图书。 2、幼儿对鸭子...
描写幼儿在幼儿园的散文
答:
相关:◇ 大班散文诗《春风
在哪里
》 >>详细◇ 大班散文诗欣赏:睡觉 >>详细◇ 大班:树是我们的好朋友 >>详细◇ 大班语言
教案
:散文诗《彩 >>详细 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文《家是什么》...
幼儿园小班语言
教案
《水珠宝宝》
答:
小班公开课
教案
《水珠宝宝》公开课。 把幼儿分成两组,一组念:荷叶圆圆,另一组念像个摇篮。依此念下去。 6.边念儿歌边动作表演。自然结束活动。 7、活动延伸: 在语言区边摆放小图片,边念儿歌《水珠宝宝》。 幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》 篇3 活动目标: 1、 欣赏散文,了解露珠与太阳的关系。 2、 寻找露...
五年级上册语文《天窗》
教学设计
答:
【 #
教案
# 导语】《天窗》是我国现代作家茅盾笔下的一篇散文,描写的是乡下的孩子透过天窗看外界的情景,表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。课文先写天窗的特点,接着重点讲述雨天和夜晚,孩子们透过天窗看到雨脚落跳、闪电划过、星云流动的情景以及由此展现的美丽而神奇的想象世界,最后赞美了天窗开启了孩子们的想象...
小学语文《矛与盾的》
教案
答:
小学语文《矛与盾的集合》
教案
矛和盾的集合写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。下面是我精选是小学语文《矛与盾的集合》教案,欢迎参考! 【小学语文《矛与盾的集合》教案】 一、课前谈话,轻启儿童闭合的心扉 老师:同学们,今天刘老师来给大家上什 么课? 学生:语文课...
语文S版二年级语文下册《春天
在哪里
》
教案
答:
【设计理念】 根据诗歌的特点,本课教学通过创设情境,调动学生兴趣,引导学生充分阅读,读中感受,读中思考,读中想象,欣赏作者优美的语言,品味其中的诗情画意,并联系个人的感受和经验,尝试仿写和创作。 【教学目标】 1比鲜6个生字,会写7个字,并在词句中了解字义。认识偏旁“里”“厂...
中班角色游戏《理发店》
教案
答:
中班角色游戏《理发店》
教案
篇4 活动目标: 1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。 2、在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。 3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、乐意...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜